Τμήμα καλλιτεχνικής διδασκαλίας για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες

Το Ίδρυμα Θρακικής Τέχνης και Παράδοσης στα πλαίσια της νέας ακαδημαϊκής χρονιάς, εντάσσει στα εκπαιδευτικά του εργαστήρια ένα τμήμα που απευθύνεται σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες και δυσλεξία.

To 1o μάθημα θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 2 Νοεμβρίου στις 18.00, στην καπναποθήκη «Π», του Ιδρύματος Θρακικής Τέχνης και Παράδοσης.

Διδάσκουσα καθηγήτρια θα είναι η Σοφία Σαββίδου, ιστορικός- αρχαιολόγος και ηθοποιός, πιστοποιημένη στην ειδική αγωγή και τη γραφή Braille, με εμπειρία στη διδασκαλία παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες, προσφέρει το  μάθημα «εξατομικευμένη καλλιτεχνική διδασκαλία» σε παιδιά της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης όλων των τάξεων.

Το μάθημα είναι ένας συνδυασμός Τέχνης και Σχολικής μάθησης για τα φιλολογικά μαθήματα. Η εκπαιδευτική θέση της διδάσκουσας είναι ότι το θρανίο μόνο δεν είναι αρκετό για ν' αφομοιώσει το παιδί τη νέα γνώση. Χρειάζεται επεξεργασία και μετάπλαση του γνωστικού υλικού από το ίδιο το παιδί κι αυτό μπορεί να γίνει μέσα από το παιχνίδι. Αυτή είναι και η βιωματική μάθηση που αποτελεί σκοπό του μαθήματος. Στόχος είναι η χαρά της ανακάλυψης και η ανάπτυξη της δημιουργικότητας του παιδιού. Η μέθοδος συμπυκνώνεται στην ανάγνωση με σκοπό την ανάδειξη του νοήματος του κειμένου, στη συζήτηση γύρω από αυτό και τις ιδέες που γεννά, και στη συνέχεια στο παιχνίδι απλό ή δραματοποιημένο με αυτοσχεδιασμό. Η τέχνη συναντά την μάθηση για να κατακτηθεί αυτή ευχάριστα και με διάρκεια μέσα στον χρόνο. Η μαθησιακή δυσκολία ή η δυσλεξία δεν είναι τωρινό φαινόμενο στα πλαίσια της εκπαιδευτικής πράξης. Υπήρχε ανέκαθεν, αλλά κάποτε ο μαθητής χαρακτηριζόταν κακός ή τεμπέλης. Δεν  υπάρχουν όμως κακοί μαθητές. Υπάρχει ίσως ανεπάρκεια στις τόσο εξειδικευμένες μορφές διδασκαλίας. 

Ο μαθητής πρέπει να είναι ενεργός δημιουργός και όχι  παθητικός αποδέκτης. Μόνο έτσι θα αφομοιώσει και θα μεταπλάσσει το νέο υλικό, κάτι που είναι και ο στόχος της εκπαίδευσης. 

Το μάθημα “εξατομικευμένη καλλιτεχνική διδασκαλία” σκοπεύει στο κομβικό αυτό σημείο του ?μαθαίνω, αφομοιώνω, εκφράζω και εκφράζομαι?. Έτσι η γνώση δεν μένει κάτι ξένο και υποχρεωτικό, αλλά μετατρέπεται σε κάτι άμεσο και δυναμικό που κινεί το ενδιαφέρον του παιδιού, ενώ παράλληλα του προσφέρει ευχαρίστηση. Το μάθημα απευθύνεται σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες ή δυσλεξία, έτσι ώστε να βοηθηθούν και να ενταχθούν στον ρυθμό της τάξης που ίσως να τα ξεπερνά. Δεν είναι πρόβλημα η μαθησιακή δυσκολία ή η δυσλεξία, ούτε είναι και κάτι κακό. Καλό είναι -σε περίπτωση που συμβαίνει κάτι τέτοιο- οι γονείς να μη στενοχωριούνται και να μην αγωνιούν, πόσο μάλλον να μη νιώθουν άσχημα για τις ?σχολικές επιδόσεις? του παιδιού τους. Το σχολείο δεν είναι αγώνας δρόμου, είναι ένα πλαίσιο που πρέπει να λειτουργεί με ασφάλεια και όχι ανταγωνιστικά, για όλα τα παιδιά, ώστε όλα να μάθουν τόσο τις πρακτικές γνώσεις, όσο και τρόπους -βαθύτερης- έκφρασης, με απώτερο σκοπό να αγαπήσουν την μάθηση, το νέο, τη διαδικασία της ανακάλυψης και μέσα από όλα αυτά τη ζωή και κατά βάση τον εαυτό τους. Υπάρχουν πολλά πράγματα που η τυπική εκπαίδευση δεν μπορεί να διδάξει. Αυτό το κενό αναλαμβάνει και καλύπτει η τέχνη. Πληροφορίες εγγραφές στα τηλέφωνα της γραμματείας, 2541026635 -29282 καθημερινά 09:00-21:00 ή επισκεφθείτε μας στην καπναποθήκη «Π», στην οδό Καπνεργατών 9, στην Ξάνθη.