Διακρίθηκαν την περσινή σχολική χρονιά στους πανελλαδικούς μαθηματικούς διαγωνισμούς που διοργανώνει η Ελληνική Μαθηματική Εταιρία Ρεπορτάζ Όλγα Τσιούλφα
Συνολικά 40 μαθητές και άλλους 16 καθηγητές που συνταξιοδοτήθηκαν, τίμησαν στην καθιερωμένη εκδήλωση τους τα μέλη του παραρτήματος Ροδόπης της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρίας. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 12 Ιανουαρίου στην αίθουσα εκδηλώσεων του μουσικού σχολείου Κομοτηνής. Τιμήθηκαν 40 μαθητές που διακρίθηκαν την περσινή σχολική χρονιά στους πανελλαδικούς μαθηματικούς διαγωνισμούς που διοργανώνει η Ελληνική Μαθηματική Εταιρία.
Επίσης βραβεύτηκαν και πέντε μαθητές της Ά τάξης των γυμνασίων, οι οποίοι διαγωνίστηκαν σε επίπεδο νομού πάνω σε προβλήματα που επιμελήθηκε το διοικητικό συμβούλιο του τοπικού παραρτήματος.
Ανάμεσα στους μαθηματικούς που συνταξιοδοτήθηκαν ήταν και η πρόεδρος της Μαθηματικής Εταιρίας Ροδόπης Αγγελίνα Λαζαρίδου η οποία απεύθυνε κάλεσμα στους συναδέλφους της να πλαισιώσουν τις δράσεις της Εταιρίας. «Μία από τις άμεσες προτεραιότητες μας φέτος είναι η οργάνωση της μαθηματικής εβδομάδας, την οποία υποσχόμαστε ότι θα την πραγματοποιήσουμε και ήδη ξεκινήσαμε για να γίνει στις αρχές Σεπτεμβρίου», είπε η Λαζαρίδου. «Κάνω ένα κάλεσμα στους νέους και στους παλιούς συναδέλφους διότι παρότι οι μαθητές συνεχίζουν να συμμετέχουν στους διαγωνισμούς, εδώ και μία πενταετία όσες προσπάθειες και να κάναμε, δεν μπορέσαμε να ενεργοποιήσουμε καινούρια ή παλιά μέλη. Όλη αυτή η δουλειά γίνεται από το τρέξιμο, τον εθελοντισμό και την αγάπη για τον τόπο μας από 7-10 άτομα. Ας έρθουν κοντά μας, έχουν να μας δώσουν πολλά πράγματα και τους περιμένουμε», σημείωσε χαρακτηριστικά.
.jpg "Τιμητικό δίπλωμα για τη συμμετοχή του στον τοπικό μαθηματικό διαγωνισμό «Θαλής», έλαβε ο μαθητής γυμνασίου Κυριάκος Αποστόλου")
ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΙΜΗΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΔΟΣΕΙΣ ΤΟΥΣ
Η Αγγελιάνα Μπέκα μαθήτρια της Γ λυκείου Κομοτηνής ήταν από τα παιδιά που παρέλαβαν έναν τιμητικό έπαινο για τη συμμετοχή της στους διαγωνισμούς της Μαθηματικής Εταιρίας. Η σχέση της με τη μαθηματική εταιρία ξεκίνησε από τη Β΄ γυμνασίου. Έκτοτε λαμβάνει κάθε χρόνο μέρος στους αγώνες. «Οι απαιτήσεις του διαγωνισμού είναι πολύ διαφορετικές από ένα απλό διαγωνισμό στο σχολείο. Σκοπός είναι να σε βάλουν να σκεφτείς λίγο έξω από τα συνηθισμένα. Δεν έχει να κάνει τόσο με την αριθμητική όσο με τα μαθηματικά», ανέφερε η μαθήτρια. Οι μαθηματικοί διαγωνισμοί διεξάγονται σε τρεις φάσεις και ονομάζονται, «Θαλής», «Ευκλείδης» και «Αρχιμήδης», τελευταίος αγώνας που διεξάγεται στην Αθήνα με τη συμμετοχή των καλύτερων από όλη την Ελλάδα. Η νεαρή μαθήτρια κατάφερε να πάρει μέρος δύο φορές στην τρίτη φάση του διαγωνισμού, ενώ άλλοι συμμαθητές της κατάφεραν να εκπροσωπήσουν την Ελλάδα στο εξωτερικό.
.jpg "«Η γλώσσα των μαθηματικών και τα μαθηματικά της γλώσσας» ήταν το θέμα της ομιλίας που ανέπτυξαν η Πηνελόπη Καμπάκη και ο Θωμάς Βουγιουκλής")
Τα τελευταία μάλιστα χρόνια οι Έλληνες μαθητές κατέκτησαν δύο χρυσά μετάλλια στους μαθηματικούς διαγωνισμός παρά το υψηλό επίπεδο των ασκήσεων και των μαθητών που συμμετέχουν. «Ο ανταγωνισμός είναι μεγάλος, χρειάζεται προετοιμασία. Για να περάσεις από τον «Αρχιμήδη» πρέπει να κάτσεις και να διαβάσεις βιβλία που αφορούν καθαρά τα θέματα αυτά. Να προετοιμαστείς συγκεκριμένα. Η ύλη του σχολείου δεν αρκεί για κανένα λόγο». Παρά τη μεγάλη αγάπη της στα μαθηματικά, η νεαρή μαθήτρια δε σκοπεύει να ακολουθήσει το επάγγελμα αλλά στοχεύει στην ιατρική. «Εγώ τα μαθηματικά τα λατρεύω και είναι κάτι που κάνω για ευχαρίστηση», είπε σημειώνοντας πως στις πανελλαδικές εξετάσεις που θα δώσει φέτος θα προσπαθήσει να εισαχθεί στη ιατρική σχολή.
ΔΥΟ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΠΘ ΜΙΛΗΣΑΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ
Μία διαφορετική χροιά στη φετινή εκδήλωση βράβευσης θέλησαν να δώσουν οι διοργανωτές και αποφάσισαν να καλέσουν δύο καθηγητές του Πανεπιστημίου Θράκης για να μιλήσουν για την επιστήμη των μαθηματικών. «Η γλώσσα των μαθηματικών και τα μαθηματικά της γλώσσας» ήταν το θέμα της ομιλίας που ανέπτυξαν η Πηνελόπη Καμπάκη, αναπληρώτρια καθηγήτρια του τμήματος Ελληνικής Φιλολογίας και ο Θωμάς Βουγιουκλής καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα. «Ως μαθήτρια ήμουν καλή και στα μαθηματικά» είπε χαρακτηριστικά η κ. Καμπάκη θέλοντας να καταρρίψει το μύθο που λέει ότι, όσοι γνωρίζουν μαθηματικά δεν είναι καλοί στη γλώσσα ή το αντίστροφο.
«Είναι ένα ζήτημα που αρχίζει και γίνεται γνωστό στον κόσμο. Ότι δηλαδή αυτός ο διαχωρισμός μεταξύ γλώσσας και μαθηματικών είναι καθαρά οικονομίστικος. Αυτός ο διαχωρισμός ξεκίνησε για λόγους οικονομίας γύρω στην Αναγέννηση και αυτό γιατί ήθελαν να εξοικονομήσουν χρήματα, να μην γίνεται η μόρφωση σφαιρικά σε όλους. Οπότε οι μισοί να έπαιρναν τη μόρφωση στις θετικές επιστήμες και οι άλλοι μισοί στις θεωρητικές επιστήμες. Σήμερα αυτό το πράγμα σιγά -σιγά αρχίζει και αλλάζει. Ειδικά με την εφαρμογή και του διαθεματικού πλαισίου διδασκαλίας στα σχολειά της Ευρώπης και λίγο λιγότερο στην Ελλάδα. Αρχίζει και γίνεται αυτό κατανοητό και αποδεκτό και στους καθηγητές της μέσης εκπαίδευσης και στους μαθητές».
Διαχρονικά η γλώσσα και τα μαθηματικά ήταν ενιαία και το ένα «δανειζόταν» από το άλλο επιστημονικό πεδίο, είπε η αναπληρώτρια καθηγήτρια και πρόσθεσε ότι με αυτόν τον τρόπο αναπτύχθηκαν οι δύο αυτές επιστήμες. Ακόμα και επιστημονικά εξηγείται η θεωρία της κ. Καμπάκη γιατί όπως εξήγησε, «το αριστερό κομμάτι του εγκεφάλου, που είναι υπεύθυνο για την γλώσσα, είναι υπεύθυνο και για τα μαθηματικά ως αναλυτική λειτουργία. Βέβαια το δεξιό κομμάτι είναι υπεύθυνο για την γεωμετρία αλλά το αριστερό είναι υπεύθυνο για την άλγεβρα. Άρα υπάρχει ένας μύθος. Όπως λέμε ότι τα αγόρια είναι λιγότερο καλά στη γλώσσα από τα κορίτσια αλλά δεν ισχύει αυτό και το ανάποδο. Βλέπουμε ότι τα κορίτσια πάνε πολύ καλά στα μαθηματικά».
«ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΦΟΒΟΜΑΣΤΕ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ»
Ο βασικός ρόλος ενός εκπαιδευτικού, από τα πρώτα χρόνια της σχολικής ζωής ενός παιδιού είναι να αποβάλλει τον φόβο των μαθηματικών από τους μαθητές, εξήγησε ο Θωμάς Βουγιουκλής. «Όταν μιλάμε για καθαρά μαθηματικά δε διαφέρει από την αναζήτηση της δομής που υπάρχει κάπου και πως θα την μεταφέρουμε. Είναι ένα θέμα που μάλλον τα νεώτερα μαθηματικά τα απασχολούν περισσότερο και θέλουμε με κάποιο τρόπο να απορρίψουμε κάποιους μύθους όπως ότι τα μαθηματικά είναι δύσκολα. Εγώ επειδή είμαι καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα το αναφέρομαι στους δασκάλους από το πρώτο έτος, προσπαθώ να τους διώξω τον φόβο των μαθηματικών», είπε σχετικά.
ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΟΥ ΒΡΑΒΕΥΤΗΚΑΝ:
Το επόμενο διάστημα αναμένεται η βράβευση 100 μαθημάτων δημοτικών σχολείων που πήραν μέρος στους μαθηματικούς διαγωνισμούς. Παράλληλα το παράρτημα Ροδόπης προγραμματίζει ανάλογη εκδήλωση βράβευσης και για τους διακριθέντες μαθητές της Ξάνθης όπου δεν έχει εκπροσώπους η Μαθηματική Εταιρία. Οι μαθητές που διακρίθηκαν και έλαβαν τιμητικούς επαίνους είναι οι εξής:
Διαγωνισμός «Ευκλείδης»:
Άννα Τσακίρη (3ο ΓΕΛ), Στυλιανή-Μαρία Βεζδρεβάνη (1ο ΓΕΛ), Αλέξανδρος –Αναστάσιος Ψαθάς (2ο γυμνάσιο)
Διαγωνισμός «Θαλής»:
Μιχαηλίδου Μαρια (2ο ΓΕΛ), Διαμαντοπούλου Νίνα (1ο ΓΕΛ), Μπαλίδου Βασιλική (1ο ΓΕΛ), Φώλιας Ευάγγελος (1ο ΓΕΛ), Μπέκα Αγγελική-Άννα (2ο ΓΕΛ), Ράπτης Αλέξανδρος (2ο ΓΕΛ), Βαλασίδης Αθανάσιος (3ο ΓΕΛ), Τσακίρη Άννα (3ο ΓΕΛ),Αψεμίδου Σοφία (1ο ΓΕΛ), Βεζδρεβάνη Στυλιανή Μαρία (1 ΓΕΛ), Τηγανούριας Στράτος (3ο ΓΕΛ), Παπαγιάννη Ευαγγέλια (1ο γυμνάσιο), Παπά Αναστασία (1ο γυμνάσιο), Σενέμ Σουλεϊμάν (1ο γυμνάσιο), Στουμπούλη Χρύσα (1ο γυμνάσιο), Γαλοπούλου Κυριακή (2ο γυμνάσιο), Σουσανίδου Αναστασία (μουσικό Γυμνάσιο), Βεζδρεβάνη Ελευθερία (1ο γυμνάσιο), Μολλά Αχμέτ Χουσεΐν (1ο γυμνάσιο), Μπαλίδης Στέλιος (1ο γυμνάσιο), Μωρρές Λευτέρη (1ο γυμνάσιο), Καραματσούκη Ειρήνη (2ο γυμνάσιο), Κουσικιάν Μαρίανα (2ο γυμνάσιο), Ουζουνάκη Αγγελική (2ο γυμνάσιο), Ψαθάς Αλέξανδρος- Αναστάσιος (2ο γυμνάσιο), Γκουλιαμτζής Χρήστος (3ο γυμνάσιο), Δαλακλίδης Κωνσταντίνος (4ο γυμνάσιο), Μαχαίρας Ευάγγελος (2 γυμνάσιο), Μποτρότσος Γεώργιος (2 γυμνάσιο), Παχούμης Αθανάσιος (2 γυμνάσιο), Τηγανούρια Αλεξάνδρα (2 γυμνάσιο), Αποστόλου Κυριάκος (4 γυμνάσιο).
Οι μαθηματικοί του νομού Ροδόπης που συνταξιοδοτήθηκαν και τιμήθηκαν είναι οι εξής:
Νικήτας Αντωνάκης (2ο ΓΕΛ), Διανέλης Θεμιστοκλής (Γυμνάσιο Ξυλαγανής), Ζήκος Γεώργος (2ο ΓΕΛ), Ιατρόπουλος Ιωάννης, Ιωαννίδης Ευστράτιος (2ο ΓΕΛ), Κατσαρός Αθανάσιος (Γυμνάσιο Καλλίστης), Καυκάρκου Παναγιώτης (3ο ΓΕΛ), Λαζαρίδου Αγγελίνα (3ο ΓΕΛ), Ντότης Απόστολος (3ο Γυμνάσιο), Παπαδόπουλος Νικόλαος (1ο ΓΕΛ), Παπουλάκης Αθανάσιος (2ο ΓΕΛ), Πασχαλάκης Αθανάσιος (1ο ΓΕΛ), Πεπονίδης Μηνάς (4ο Γυμνάσιο), Σαλίκα Μαρία (1ο Γυμνάσιο), Στιλπνόπουλος Ιωάννης(2ο Γυμνάσιο), Τσαμόγλου Μαρία (1ο ΓΕΛ).
Ακολουθήστε το xronos.gr στο Google News
