Στο 3ο, 11ο, 13ο, 8ο, 4ο, στο δημοτικό σχολείο Ροδίτη και στο 1ο και 3ο μειονοτικό δημοτικό σχολείο, δημιουργούνται τμήματα ένταξης Μαθητές ορισμένων σχολείων είχαν αναγκαστεί να πάρουν μετεγγραφή σε άλλα σχολεία λόγω της έλλειψης τμήματος ένταξης
Την ίδρυση τμημάτων ένταξης σε σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Κομοτηνής, αποφάσισε το δημοτικό συμβούλιο, κατόπιν εισήγησης του διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Τα τμήματα ένταξης αποτελούν το βασικό ενταξιακό θεσμό στα σχολεία γενικής παιδείας. Ο ρόλος τους αναγνωρίζεται ως σημαντικός και αναντικατάστατος. Παρέχουν ειδική εκπαίδευση προσαρτημένη απόλυτα στην εκπαιδευτική διαδικασία της σχολικής μονάδας. Διαθέτουν εκπαιδευτικό με ανάλογη ειδίκευση ή επιμόρφωση, ο οποίος εργάζεται σε πολλαπλά επίπεδα, εφαρμόζοντας ειδικά προγράμματα προκειμένου να παρέμβει αποτελεσματικά, αφενός διευκολύνοντας τους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αφετέρου πληροφορώντας και συμβουλεύοντας τα μέλη της σχολικής κοινότητας σε θέματα ειδικής εκπαίδευσης. Σε περιοχές πληθυσμιακά και κοινωνικοοικονομικά τόσο ανομοιογενείς και μάλιστα φτωχές, όπως ο νομός Ροδόπης, όπου οι οικογένειες κατώτερων κοινωνικοπολιτισμικών στρωμάτων υποφέρουν από την κρίση και την ανεργία, τα παιδιά αυτών των οικογενειών και συνάμα μαθητές με δυσκολίες μάθησης και εκπαιδευτικές ανάγκες θα μπορούσαν, να στηριχθούν σημαντικά μέσα από αυτή τη δομή.
Στο 3ο, 11ο, 13ο, 8ο, 4ο, στο δημοτικό σχολείο Ροδίτη και στο 1ο και 3ο μειονοτικό δημοτικό σχολείο, δημιουργούνται τμήματα ένταξης. Αξίζει να σημειωθεί ότι μαθητές ορισμένων σχολείων είχαν αναγκαστεί να πάρουν μετεγγραφή σε άλλα σχολεία λόγω της έλλειψης τμήματος ένταξης. Σε όλες τις περιπτώσεις ζητήθηκε η γνώμη του συλλόγου διδασκόντων και ήταν θετική ως προς τη δημιουργία των τμημάτων ένταξης, πλην των σχολείων 1ο και 3ο μειονοτικό, όπου οι σύλλογοι διδασκόντων εκφράστηκαν αρνητικά.
Οι ιδρύσεις των Τμημάτων Ένταξης σε αντίστοιχες σχολικές μονάδες του Δήμου Κομοτηνής, σύμφωνα με την εισήγηση που παρουσιάστηκε το δημοτικό συμβούλιο, γίνονται για τους παρακάτω λόγους:
1. Ίδρυση τμήματος ένταξης στο 3ο δημοτικό σχολείο Κομοτηνής. Υπάρχουν έντεκα μαθητές με γνωμάτευση ΚΕΔΔΥ, εκ των οποίων: πέντε με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία, δυσορθογραφία), τέσσερις με δυσκολίες σε όλους τους μαθησιακούς τομείς (εν δυνάμει ειδικές μαθησιακές που λόγω της μικρής ηλικίας δεν διαγιγνώσκονται), ένας με γενικευμένες μαθησιακές λόγω χαμηλού νοητικού δυναμικού και ένας με προβλήματα συμπεριφοράς λόγω ανώτατου νοητικού δυναμικού. Στο σχολείο υπάρχει διαθέσιμος χώρος και σύμφωνη γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
2. Ίδρυση τμήματος ένταξης στο 11ο δημοτικό σχολείο Κομοτηνής. Στο 11ο δημοτικό σχολείο υπάρχουν επτά μαθητές με γνωμάτευση ΚΕΔΔΥ και ανάγκη φοίτησης σε τμήμα ένταξης εκ των οποίων: τέσσερις με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία, δυσορθογραφία), ένας με οριακή νοημοσύνη και ένας με δυσκολίες ψυχοσυναισθηματικής φύσης. Εκκρεμούν αιτήσεις αξιολόγησης στο ΚΕΔΔΥ Ροδόπης και για άλλους μαθητές του σχολείου. Επίσης πολλοί μαθητές του 11ου Δημοτικού αναγκάστηκαν να πάρουν μετεγγραφή σε άλλα σχολεία λόγω της έλλειψης τμήματος ένταξης. Στο σχολείο υπάρχει διαθέσιμος χώρος και σύμφωνη γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
3. Ίδρυση τμήματος ένταξης στο 13ο δημοτικό σχολείο Κομοτηνής. Στο σχολείο υπάρχουν τρεις μαθητές με γνωμάτευση ΚΕΔΔΥ και ανάγκη φοίτησης σε τμήμα ένταξης, εκ των οποίων ένας με διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή, δύο με μαθησιακές δυσκολίες. Εκκρεμούν αιτήσεις αξιολόγησης στο ΚΕΔΔΥ Ροδόπης και για άλλους μαθητές του σχολείου. Επιπλέον σχολείο θα εξυπηρετήσει και τους μαθητές του 1ου δημοτικού σχολείου Κομοτηνής που βρίσκεται σε πολύ μικρή απόσταση και έχει πέντε μαθητές με γνωμάτευση ΚΕΔΔΥ, αλλά λόγω έλλειψης χώρου δεν υπάρχει δυνατότητα για τμήμα ένταξης. Στο 13ο δημοτικό σχολείο υπάρχει διαθέσιμος χώρος και σύμφωνη γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.
4. Ίδρυση τμήματος ένταξης στο 8ο δημοτικό σχολείο Κομοτηνής, στο οποίο υπάρχουν επτά μαθητές με γνωμάτευση ή Ενημερωτικό Σημείωμα ΚΕΔΔΥ και ανάγκη φοίτησης σε τμήμα ένταξης, εκ των οποίων ένας με προβλήματα λόγου ? ομιλίας και δυσπραξία, ένας με οριακή νοημοσύνη, τέσσερις με μαθησιακές δυσκολίες και ένας με μαθησιακά κενά. Εκκρεμούν αιτήσεις αξιολόγησης στο ΚΕΔΔΥ Ροδόπης και για άλλους μαθητές του σχολείου. Επίσης κάποιοι μαθητές του σχολείου αναγκάστηκαν να πάρουν μετεγγραφή σε άλλα σχολεία λόγω της έλλειψης τμήματος ένταξης. Στο 8ο δημοτικό υπάρχει διαθέσιμος χώρος και σύμφωνη γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
5. Ίδρυση τμήματος ένταξης στο δημοτικό σχολείο Ροδίτη, στο οποίο υπάρχουν τέσσερις μαθητές με γνωμάτευση ή ενημερωτικό σημείωμα ΚΕΔΔΥ και ανάγκη φοίτησης σε τμήμα ένταξης, εκ των οποίων ένας με Ν.Κ., ένας με ΔΕΠ-Υ, και δύο με μαθησιακές δυσκολίες γραφής και ανάγνωσης. Εκκρεμούν αιτήσεις αξιολόγησης στο ΚΕΔΔΥ Ροδόπης και για άλλους μαθητές του σχολείου. Επίσης με τη δημιουργία τμήματος ένταξης θα εξυπηρετηθούν μαθητές από γειτονικά χωριά της ευρύτερης περιοχής. Στο σχολείο Ροδίτη, υπάρχει διαθέσιμος χώρος και σύμφωνη γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.
6. Ίδρυση τμήματος ένταξης στο 4ο δημοτικό σχολείο Κομοτηνής. Στο σχολείο υπάρχουν επτά μαθητές διαγνωσμένοι από το ΚΕΔΔΥ Ροδόπης, εκ των οποίων: ένας με διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή, δύο με νοητική καθυστέρηση και τέσσερις με μαθησιακές δυσκολίες. Εκκρεμούν αιτήσεις αξιολόγησης στο ΚΕΔΔΥ Ροδόπης και για άλλους μαθητές του σχολείου. Επίσης πολλοί μαθητές του 4ου δημοτικού αναγκάστηκαν να πάρουν μετεγγραφή σε άλλα σχολεία, λόγω της έλλειψης τμήματος ένταξης. Στο 4ο Δημοτικό σχολείο υπάρχει διαθέσιμος χώρος και σύμφωνη γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
7. Ίδρυση τμήματος ένταξης στο 1ο μειονοτικό δημοτικό Κομοτηνής. Στο 1ο μειονοτικό υπάρχουν τέσσερις μαθητές με γνωμάτευση ή ενημερωτικό σημείωμα ΚΕΔΔΥ εκ των οποίων: ένας με Ν.Κ. και τρεις με ψυχοσυναισθηματική ανωριμότητα, συναισθηματικές δυσκολίες και χαμηλή σχολική επίδοση. Στο 1ο σχολείο υπάρχει διαθέσιμος χώρος, αλλά αρνητική είναι η γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων.
8. Ίδρυση τμήματος ένταξης στο 3ο μειονοτικό δημοτικό Κομοτηνής. Στο σχολείο αυτό υπάρχει τρεις μαθητές με γνωμάτευση ΚΕΔΔΥ, εκ των οποίων ένας παρουσιάζει διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή και οι άλλοι δύο συναισθηματικές δυσκολίες και χαμηλή σχολική επίδοση Στο σχολείο υπάρχει διαθέσιμος χώρος, αλλά αρνητική είναι η γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων.
Να σημειωθεί ότι το κόστος λειτουργίας είναι μηδαμινό γιατί τα τμήματα ένταξης θα λειτουργούν σε αίθουσες των σχολείων, που θερμαίνονται και καθαρίζονται έτσι κι αλλιώς, ενώ το μοναδικό τους έξοδο θα είναι κόστος γραφικής ύλης. Το δημοτικό συμβούλιο αποφάσισε ομόφωνα τη δημιουργία των τμημάτων ένταξης.
Δήμητρα Συμεωνίδου
Στο 3ο, 11ο, 13ο, 8ο, 4ο, στο δημοτικό σχολείο Ροδίτη και στο 1ο και 3ο μειονοτικό δημοτικό σχολείο, δημιουργούνται τμήματα ένταξης. Αξίζει να σημειωθεί ότι μαθητές ορισμένων σχολείων είχαν αναγκαστεί να πάρουν μετεγγραφή σε άλλα σχολεία λόγω της έλλειψης τμήματος ένταξης. Σε όλες τις περιπτώσεις ζητήθηκε η γνώμη του συλλόγου διδασκόντων και ήταν θετική ως προς τη δημιουργία των τμημάτων ένταξης, πλην των σχολείων 1ο και 3ο μειονοτικό, όπου οι σύλλογοι διδασκόντων εκφράστηκαν αρνητικά.
Οι ιδρύσεις των Τμημάτων Ένταξης σε αντίστοιχες σχολικές μονάδες του Δήμου Κομοτηνής, σύμφωνα με την εισήγηση που παρουσιάστηκε το δημοτικό συμβούλιο, γίνονται για τους παρακάτω λόγους:
1. Ίδρυση τμήματος ένταξης στο 3ο δημοτικό σχολείο Κομοτηνής. Υπάρχουν έντεκα μαθητές με γνωμάτευση ΚΕΔΔΥ, εκ των οποίων: πέντε με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία, δυσορθογραφία), τέσσερις με δυσκολίες σε όλους τους μαθησιακούς τομείς (εν δυνάμει ειδικές μαθησιακές που λόγω της μικρής ηλικίας δεν διαγιγνώσκονται), ένας με γενικευμένες μαθησιακές λόγω χαμηλού νοητικού δυναμικού και ένας με προβλήματα συμπεριφοράς λόγω ανώτατου νοητικού δυναμικού. Στο σχολείο υπάρχει διαθέσιμος χώρος και σύμφωνη γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
2. Ίδρυση τμήματος ένταξης στο 11ο δημοτικό σχολείο Κομοτηνής. Στο 11ο δημοτικό σχολείο υπάρχουν επτά μαθητές με γνωμάτευση ΚΕΔΔΥ και ανάγκη φοίτησης σε τμήμα ένταξης εκ των οποίων: τέσσερις με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία, δυσορθογραφία), ένας με οριακή νοημοσύνη και ένας με δυσκολίες ψυχοσυναισθηματικής φύσης. Εκκρεμούν αιτήσεις αξιολόγησης στο ΚΕΔΔΥ Ροδόπης και για άλλους μαθητές του σχολείου. Επίσης πολλοί μαθητές του 11ου Δημοτικού αναγκάστηκαν να πάρουν μετεγγραφή σε άλλα σχολεία λόγω της έλλειψης τμήματος ένταξης. Στο σχολείο υπάρχει διαθέσιμος χώρος και σύμφωνη γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
3. Ίδρυση τμήματος ένταξης στο 13ο δημοτικό σχολείο Κομοτηνής. Στο σχολείο υπάρχουν τρεις μαθητές με γνωμάτευση ΚΕΔΔΥ και ανάγκη φοίτησης σε τμήμα ένταξης, εκ των οποίων ένας με διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή, δύο με μαθησιακές δυσκολίες. Εκκρεμούν αιτήσεις αξιολόγησης στο ΚΕΔΔΥ Ροδόπης και για άλλους μαθητές του σχολείου. Επιπλέον σχολείο θα εξυπηρετήσει και τους μαθητές του 1ου δημοτικού σχολείου Κομοτηνής που βρίσκεται σε πολύ μικρή απόσταση και έχει πέντε μαθητές με γνωμάτευση ΚΕΔΔΥ, αλλά λόγω έλλειψης χώρου δεν υπάρχει δυνατότητα για τμήμα ένταξης. Στο 13ο δημοτικό σχολείο υπάρχει διαθέσιμος χώρος και σύμφωνη γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.
4. Ίδρυση τμήματος ένταξης στο 8ο δημοτικό σχολείο Κομοτηνής, στο οποίο υπάρχουν επτά μαθητές με γνωμάτευση ή Ενημερωτικό Σημείωμα ΚΕΔΔΥ και ανάγκη φοίτησης σε τμήμα ένταξης, εκ των οποίων ένας με προβλήματα λόγου ? ομιλίας και δυσπραξία, ένας με οριακή νοημοσύνη, τέσσερις με μαθησιακές δυσκολίες και ένας με μαθησιακά κενά. Εκκρεμούν αιτήσεις αξιολόγησης στο ΚΕΔΔΥ Ροδόπης και για άλλους μαθητές του σχολείου. Επίσης κάποιοι μαθητές του σχολείου αναγκάστηκαν να πάρουν μετεγγραφή σε άλλα σχολεία λόγω της έλλειψης τμήματος ένταξης. Στο 8ο δημοτικό υπάρχει διαθέσιμος χώρος και σύμφωνη γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
5. Ίδρυση τμήματος ένταξης στο δημοτικό σχολείο Ροδίτη, στο οποίο υπάρχουν τέσσερις μαθητές με γνωμάτευση ή ενημερωτικό σημείωμα ΚΕΔΔΥ και ανάγκη φοίτησης σε τμήμα ένταξης, εκ των οποίων ένας με Ν.Κ., ένας με ΔΕΠ-Υ, και δύο με μαθησιακές δυσκολίες γραφής και ανάγνωσης. Εκκρεμούν αιτήσεις αξιολόγησης στο ΚΕΔΔΥ Ροδόπης και για άλλους μαθητές του σχολείου. Επίσης με τη δημιουργία τμήματος ένταξης θα εξυπηρετηθούν μαθητές από γειτονικά χωριά της ευρύτερης περιοχής. Στο σχολείο Ροδίτη, υπάρχει διαθέσιμος χώρος και σύμφωνη γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.
6. Ίδρυση τμήματος ένταξης στο 4ο δημοτικό σχολείο Κομοτηνής. Στο σχολείο υπάρχουν επτά μαθητές διαγνωσμένοι από το ΚΕΔΔΥ Ροδόπης, εκ των οποίων: ένας με διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή, δύο με νοητική καθυστέρηση και τέσσερις με μαθησιακές δυσκολίες. Εκκρεμούν αιτήσεις αξιολόγησης στο ΚΕΔΔΥ Ροδόπης και για άλλους μαθητές του σχολείου. Επίσης πολλοί μαθητές του 4ου δημοτικού αναγκάστηκαν να πάρουν μετεγγραφή σε άλλα σχολεία, λόγω της έλλειψης τμήματος ένταξης. Στο 4ο Δημοτικό σχολείο υπάρχει διαθέσιμος χώρος και σύμφωνη γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
7. Ίδρυση τμήματος ένταξης στο 1ο μειονοτικό δημοτικό Κομοτηνής. Στο 1ο μειονοτικό υπάρχουν τέσσερις μαθητές με γνωμάτευση ή ενημερωτικό σημείωμα ΚΕΔΔΥ εκ των οποίων: ένας με Ν.Κ. και τρεις με ψυχοσυναισθηματική ανωριμότητα, συναισθηματικές δυσκολίες και χαμηλή σχολική επίδοση. Στο 1ο σχολείο υπάρχει διαθέσιμος χώρος, αλλά αρνητική είναι η γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων.
8. Ίδρυση τμήματος ένταξης στο 3ο μειονοτικό δημοτικό Κομοτηνής. Στο σχολείο αυτό υπάρχει τρεις μαθητές με γνωμάτευση ΚΕΔΔΥ, εκ των οποίων ένας παρουσιάζει διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή και οι άλλοι δύο συναισθηματικές δυσκολίες και χαμηλή σχολική επίδοση Στο σχολείο υπάρχει διαθέσιμος χώρος, αλλά αρνητική είναι η γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων.
Να σημειωθεί ότι το κόστος λειτουργίας είναι μηδαμινό γιατί τα τμήματα ένταξης θα λειτουργούν σε αίθουσες των σχολείων, που θερμαίνονται και καθαρίζονται έτσι κι αλλιώς, ενώ το μοναδικό τους έξοδο θα είναι κόστος γραφικής ύλης. Το δημοτικό συμβούλιο αποφάσισε ομόφωνα τη δημιουργία των τμημάτων ένταξης.
Δήμητρα Συμεωνίδου
Ακολουθήστε το xronos.gr στο Google News
