Συνεργασία με 7 σχολεία της Ευρώπης επιδιώκει το Μουσικό Σχολείο Κομοτηνής

Λέγεται «μπούλιινγκ», από τον αγγλικό όρο bully, που σημαίνει εκφοβίζω. Δεν συναντάται πια μόνο στις αμερικάνικες ταινίες, αλλά και στα νηπιαγωγεία και τα σχολεία της χώρας μας. Μπορεί να είναι το πρόβλημα και του δικού σας παιδιού, γι' αυτό μάθετε τι είναι και πώς θα το αντιμετωπίσετε. Ο λόγος για τη σχολική βία που κάνει την εμφάνισή της με πέντε μορφές. Την σωματική βία, δηλαδή σπρωξίματα, κλωτσιές, μπουνιές, χαστούκια ή τράβηγμα μαλλιών. Την συναισθηματική βία που σηματοδοτεί την σκόπιμη απομόνωση του παιδιού, μέσω απειλών, εκβιασμό, μη ένταξη στις παρέες. Την λεκτική βία δηλαδή κοροϊδίες, βρισιές, σαρκασμός, διάδοση ψευδούς φήμης, κακά σχόλια για την εθνική προέλευση ή την οικονομική κατάσταση, χειρονομίες, συκοφαντικά γκράφιτι. Την σεξουαλική βία όπου υφίσταται το ανεπιθύμητο άγγιγμα, απειλές, προσβλητικά μηνύματα, χυδαία γράμματα και εικόνες ή πειράγματα. Τέλος την ηλεκτρονική βία, μία σύγχρονη μορφή σχολικής βίας, η οποία εκδηλώνεται μέσω του διαδικτύου, τα email, τα chat – room, τα κινητά τηλέφωνα με κλήσεις και μηνύματα με προσβλητικό και απειλητικό περιεχόμενο.

Οι μορφές της σχολικής βίας, αλλά κυρίως οι τρόποι αντιμετώπισης από τους ίδιους τους μαθητές που την υφίστανται και από τους εκπαιδευτικούς, παρουσιάστηκαν σε ημερίδα που πραγματοποιήθηκε χθες το πρωί στο Μουσικό Σχολείο Κομοτηνής με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά τη σχολικής βίας. Είναι μία ευκαιρία ευαισθητοποίησης, ανέφερε ο διευθυντής του σχολείου Δημήτρης Σιμιτόπουλος, σημειώνοντας παράλληλα, ότι, «στο σχολείο μας δεν έχουμε τέτοια φαινόμενα λόγω της φύσεως του σχολείου. Τα μουσικά σχολεία στελεχώνονται με γυμνάσιο και λύκειο, οπότε οι μεγάλοι βοηθούν τους μικρούς, παρόλα αυτά δεν μπορούμε να κλείσουμε τα μάτια σε ένα φαινόμενο το οποίο τα τελευταία χρόνια έχει μεγάλη έξαρση και στην Ελλάδα». 

Τρεις ψυχολόγοι, οι Μαρία Αμφισιάδου, Θεοδώρα Τζελέπη και Θάλεια Δελησταμάτη, ανέλαβαν να ενημερώσουν τους μαθητές του μουσικού σχολείου για το πώς μπορούν να προστατευτούν από φαινόμενα σχολικής βίας. «Είναι πολύ σημαντικό το παιδί να πει αυτό που αισθάνεται, γιατί συνήθως τα παιδιά δεν μιλούν για την βία, ούτε καν στους συμμαθητές τους, ντρέπονται, φοβούνται ότι θα τα χτυπήσουν περισσότερο, ότι θα συνεχίσει η κοροϊδία, οπότε το θέμα καλύπτεται. Δεν το λένε ούτε στους καθηγητές με αποτέλεσμα η βία να μην τιμωρείται και συνεχίζεται. Το πρώτο και σημαντικό είναι το παιδί να εξωτερικεύσει αυτό που συμβαίνει», ανέφερε η κ. Αμφισιάδου. 

Όσον αφορά στο τι πρέπει να κάνει ο εκπαιδευτικός αν αντιληφθεί φαινόμενα βίας στο σχολικό χώρο, «αυτό που πρέπει να κάνει είναι να είναι εκεί όταν του αναφέρουν το γεγονός καταρχάς και να ακούσει το παιδί, να το πιστέψει. Να κάνει ομάδα στην τάξη του για την σχολική βία προς ενημέρωση και ευαισθητοποίηση και όλοι μαζί να φτιάξουν κανόνες συμπεριφοράς. Δηλαδή δεν επιτρέπουμε το χτύπημα στο κεφάλι, δεν επιτρέπονται τα σχόλια μέσω κινητού. Ο εκπαιδευτικός πρέπει να δώσει σημασία και να μιλήσει για τους άπραγους παρατηρητές, δηλαδή όλους τους συμμαθητές που είναι τελικά παρατηρητές και μάρτυρες ενός φαινομένου βίας, αλλά δεν κάνουν κάτι γι’ αυτό γιατί και αυτοί φοβούνται ή αποσύρονται λέγοντας ότι δεν θα με πιστέψουν όπου και αν το πω, οπότε παραμένουν παρατηρητές και δεν βοηθούν. Είναι πολύ σημαντικό οι καθηγητές να έχουν το νου τους στα διαλείμματα για περιστατικά βίας».

Με την προβολή μικρών ενημερωτικών ντοκιμαντέρ οι μαθητές ενημερώθηκαν επίσης για τη λειτουργία τηλεφωνικής γραμμής υποστήριξης για εκπαιδευτικούς και γονείς, κινητής μονάδας παρέμβασης σε περιστατικά βίας και εκφοβισμού, αλλά και διαδικτυακής συμβουλευτικής υπηρεσίας υποστήριξης, δράσεις που υποστηρίζονται από το υπουργείο Παιδείας κατά της ενδοσχολικής βίας. Στη διάρκεια της ενημερωτικής εκδήλωσης στο μουσικό σχολείο έγινε γνωστό επίσης ότι το σχολείο υπέβαλλε αίτηση συμμετοχής σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα με θέμα τη σχολική βία, πρόγραμμα που θα υλοποιηθεί σε συνεργασία με 7 σχολεία από όλη την Ευρώπη. Εφόσον το μουσικό σχολείο Κομοτηνής επιλεγεί θα ξεκινήσει να τρέχει το πρόγραμμα από του χρόνου τον Σεπτέμβριο και τα συμπεράσματα θα είναι σε θέση να τα παρουσιάσουν σε 2 χρόνια. 

Δήμητρα Συμεωνίδου