Συγχωνεύσεις τμημάτων και κατάργηση ολοήμερου στο δημοτικό σχολείο Ροδίτη

Από εξαθέσιο σε πενταθέσιο κινδυνεύει να υποβαθμιστεί το δημοτικό σχολείο του Ροδίτη Κομοτηνής, το οποίο μετά τον «Καλλικράτη» στην εκπαίδευση, εξυπηρετεί μαθητές συνολικά οκτώ οικισμών. Τα δυσάρεστα νέα έμαθαν οι γονείς στο πρώτο κουδούνι της χρονιάς. Στον αγιασμό τους ανακοινώθηκε το νέο και προκάλεσε την αναστάτωση των γονέων. Η άμεση αντίδραση τους, ήταν να επισκεφτούν τον περιφερειάρχη Α. Γιαννακίδη το πρωί της Πέμπτης στο γραφείο του. Εκεί είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν και με τον περιφερειακό διευθυντή εκπαίδευσης Σάββα Μελισσόπουλου και να του εκφράσουν τα παράπονα τους.

Συνολικά 69 παιδιά φιλοξενεί το δημοτικό σχολείο και στα σχέδια της διεύθυνσης εκπαίδευσης είναι να συγχωνευτούν τμήματα και να καταργηθεί το ολοήμερο πρόγραμμα. Αυτό τουλάχιστον έγινε γνωστό από την πρόεδρο του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων Ξανθίππη Παπαποστόλου. «Το πρόβλημά μας, είναι ότι το σχολείο μας κινδυνεύει να υποβαθμιστεί. Αυτό γιατί σύμφωνα με όσα μας είπαν οι υπεύθυνοι των διευθύνσεων εκπαίδευσης, δεν καλύπτεται ο ακριβής αριθμός των τμημάτων. Είναι λίγα τα παιδιά και γι’ αυτό πρέπει δύο τμήματα να συγχωνευθούν. Θέλουν να καταργήσουν το ολοήμερο και να πάρουν το δάσκαλο του ολοήμερου, έτσι ώστε να ικανοποιήσουν ανάγκες που υπάρχουν στην Κομοτηνή ή σε άλλα σχολεία».

Η πέμπτη τάξη που έχει έξι μαθητές και η έκτη τάξη του που έχει 13 μαθητές είναι τα δύο τμήματα που σχεδιάζεται να συγχωνευτούν. Οι γονείς αντιδρούν υποστηρίζοντας ότι δε μπορεί να γίνει μάθημα με την συνύπαρξη δύο τάξεων με ένα δάσκαλο. «Τα παιδιά έχουν ανάγκες. Δεν μπορεί η μια δασκάλα να καλύψει 19 παιδιά διαφορετικών τάξεων με την ίδια ευθύνη και σοβαρότητα που θα κάλυπτε όταν είναι το ένα τμήμα ήταν χωριστά από το άλλο. Αυτό ακριβώς ήρθαμε να ζητήσουμε. Να μη γίνει κάτι τέτοιο. Να μην υποβαθμιστεί το σχολείο μας σε πενταθέσιο, να μείνει εξαθέσιο, να μείνει επανδρωμένο με τους ήδη υπάρχοντες δασκάλους, που είναι διορισμένοι και έχουν την οργανική τους θέση στον Ροδίτη», τόνισε η κ. Παπαποστόλου. Αθηναία στην καταγωγή η κ. Παπαποστόλου ζει τα τελευταία 10 χρόνια στο Ροδίτη. Ένα τόπο που αγαπά γι? αυτό τον επέλεξε ώστε να ζήσει με την οικογένεια της. «Εγώ τα πήγα τα παιδιά μου όταν ήταν τριθέσιο το σχολείο και επιμένω ότι η ποιότητα του σχολείου μας είναι πάρα πολύ καλή. Οι δάσκαλοί μας είναι πάρα πολύ καλοί, κάνουν πάρα πολύ καλή δουλειά και δεν υπάρχει λόγος να στείλουμε τα παιδιά μας στην Κομοτηνή», τόνισε. 

Εκτός αυτού, πρόβλημα δημιουργεί στις μητέρες και η κατάργηση του ολοήμερου προγράμματος. Τι θα γίνει με τα παιδιά των εργαζόμενων μητέρων, αναρωτήθηκε η κ. Παπαποστόλου. «Αν κλείσει το ολοήμερο, οι γονείς που εργάζονται δεν θα ξέρουν πού να αφήσουν τα παιδιά τους. Πηγαίνουν στο ολοήμερο του Ροδίτη γιατί ξέρουν ότι θα μπορέσουν να τα αφήσουν μέχρι να σχολάσουν. Μέχρι τις δύο ή ώρα είναι το πρώτο τμήμα και μέχρι τις τέσσερις είναι το δεύτερο τμήμα. Μας δημιουργούν ένα άλλο πρόβλημα εκεί. Πού θα μείνουν τα παιδιά; Θα τα αφήσουμε στον δρόμο; Δεν γίνεται αυτό το πράγμα». 

Στα ερωτήματα που έθεσαν οι γονείς δεν πήραν απαντήσεις από τον περιφερειάρχη Α. Γιαννακίδη. Όσον αφορά στο διευθυντή εκπαίδευσης, ο Μελισσόπουλος επικαλούμενος σχετικό νόμο, υποστήριξε πως,  «δεν επιτρέπεται να λειτουργήσει τμήμα με τόσα λίγα παιδιά και θα πρέπει κανονικά να γίνει συγχώνευση». Το επιχείρημα των γονέων είναι ότι το δημοτικό σχολείο του Ροδίτη εξυπηρετεί οκτώ οικισμούς μετά τη συγχώνευση σχολικών μονάδων ήδη από την περασμένη χρονιά. 

Οι γονείς πρόκειται να συζητήσουν τις εξελίξεις σε συνεδρίαση του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων ώστε να αποφασίσουν τις κινήσεις τους. 

Με ένα εντελώς διαφορετικό πρόβλημα βρέθηκαν έξω από την Περιφέρεια γονείς του 7ου και 9ου δημοτικών σχολείων της Κομοτηνής. Στα δύο αυτά σχολεία φοιτούν παιδιά των Ρομά σε ειδικά τμήματα υποδοχής. Από φέτος, όπως ενημερώθηκαν οι γονείς τα τμήματα υποδοχής καταργούνται και οι μαθητές τους,  θα πρέπει να ενταχθούν στο δυναμικό των υπόλοιπων τμημάτων. Οι γονείς αντιδρούν υποστηρίζοντας ότι δε θα μπορεί να γίνει μάθημα στις τάξεις.

Όλγα Τσιούλφα