Οι νέοι της περιοχής μας προβληματίζονται, ρωτούν τους εκπαιδευτικούς, ζητούν να μάθουν για όσα συμβαίνουν Οι μαθητές καταθέτουν "ψυχή", συγκεντρώνοντας είδη πρώτης ανάγκης για τους πρόσφυγες στα σχολεία τους, ενώ ταυτόχρονα συμμετέχουν σε εκδήλωση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης, όπως αυτή που έλαβε χώρα το Σάββατο 2 Απριλίου στην Κομοτηνή Ρεπορτάζ Δήμητρα Συμεωνίδου
Πρόσφυγες και μετανάστες, ειδήσεις και εικόνες από την Ειδομένη και τον Πειραιά, το ταξίδι των απελπισμένων μέσω Τουρκίας, τα νεκρά παιδιά του Αιγαίου και ένας πόλεμος να μαίνεται. Η πραγματικότητα που διαμορφώνεται παγκοσμίως, αλλά και στην χώρα μας δε αφήνει ασυγκίνητους μαθητές και μαθήτριες. Οι νέοι της περιοχής μας προβληματίζονται, ρωτούν τους εκπαιδευτικούς, ζητούν να μάθουν για όσα συμβαίνουν. Ταυτόχρονα καταθέτουν "ψυχή", συγκεντρώνοντας είδη πρώτης ανάγκης για τους πρόσφυγες στα σχολεία τους, ενώ ταυτόχρονα συμμετέχουν σε εκδήλωση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης.
Οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης, δια των Γραφείων Σχολικών Δραστηριοτήτων, διοργάνωσαν εκδήλωση ανοιχτή για το κοινό με τίτλο «Μετανάστευση και προσφυγιά», το Σάββατο 2 Απριλίου το απόγευμα στο αμφιθέατρο του Μουσικού Σχολείου Κομοτηνής. Από την αρχή της σχολικής χρονιάς υποδείχθηκε από το υπουργείο Παιδείας τα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων να επικεντρωθούν σε ζητήματα προσφυγιάς, μετανάστευσης και ασύλου. "Μετά από λίγο καιρό οι καταιγιστικές εξελίξεις απέδειξαν το πόσο δίκαιο είχε το υπουργείο. Φυσικά πάντα ασχολούμασταν με τέτοια θέματα, αλλά πλέον τα γεγονότα μας ξεπερνούν", είπε σχετικά η Κατερίνα Σχοινά υπεύθυνη σχολικών δραστηριοτήτων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ροδόπης, η οποία μαζί με τον Ιωάννη Σιγούρο υπεύθυνο σχολικών δραστηριοτήτων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Ροδόπης, διοργάνωσαν μία εξαιρετικά επίκαιρη εκδήλωση.
.jpg "Η Κατερίνα Σχοινά υπεύθυνη σχολικών δραστηριοτήτων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ροδόπης, με τους ομιλητές της εκδήλωσης Βασίλειο Γραμματίκα και Αικατερίνη Μάρκου")
Το θέμα «Μετανάστες & πρόσφυγες: οριοθέτηση και προστασία», ανέπτυξε ο Βασίλειος Γραμματίκας, επίκουρος καθηγητής Διεθνούς Δικαίου στο Τμήμα Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων χωρών του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης. Πρόσφυγας, σύμφωνα με τον ίδιο, "είναι μία διεθνώς αναγνωρισμένη έννοια και αναφερόμαστε σε πρόσωπα τα οποία εξαναγκάστηκαν να φύγουν από την χώρα τους γιατί εκεί κινδύνευε η ζωή, η ελευθερία η δική τους ή των μελών της οικογένειάς τους, για λόγους φυλής, θρησκείας, γλώσσας, πολιτικών πεποιθήσεων ή ένταξης σε συγκεκριμένη κοινωνική ομάδα". Αντιθέτως μετανάστες, σημειώνει ο κ. Γραμματίκας "είναι άνθρωποι που δεν εξαναγκάστηκαν, αλλά αποφάσισαν να φύγουν από την χώρα τους αναζητώντας καλύτερους οικονομικούς ή και κοινωνικούς όρους διαβίωσης σε κάποιο πιο εξελιγμένο ή φιλικό προς αυτούς κράτος". Οι δύο έννοιες δεν πρέπει να συγχέονται, όπως συμβαίνει, τόνισε ο επίκουρος καθηγητής "γιατί οι πρόσφυγες είναι υποκείμενα εξειδικευμένης προστασίας, ενώ οι μετανάστες αντιμετωπίζονται και από το διεθνές και από το εσωτερικό δίκαιο των κρατών στη βάση της αντιμετώπισης όλων των ανθρώπων, χωρίς εξειδικευμένη ρύθμιση των ζητημάτων που τους απασχολούν".
Για την προσφυγική εμπειρία του 1922-23 στην Ελλάδα, μίλησε η Αικατερίνη Μάρκου, κοινωνική και ιστορική ανθρωπολόγος, επίκουρος καθηγήτρια στο Τμήμα Ιστορίας και Εθνολογίας του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης.
Παρουσίασε τα βασικά χαρακτηριστικά του προσφυγικού φαινομένου της εποχής εκείνης, επισημαίνοντας ότι "το κοινό στοιχείο κάθε προσφυγιάς είναι το τραγικό στοιχείο".
.jpg)
ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΚΟ ΧΟΡΟΘΕΑΤΡΟ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ 3ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Στην έναρξη της εκδήλωσης παρουσιάστηκε εντυπωσιακό χοροθέατρο υπό τον τίτλο «Αναζητώντας ασφαλέστερη πατρίδα», από την χοροθεατρική ομάδα του 3ου Γυμνασίου Κομοτηνής υπό την καθοδήγηση των Στ. Καζάκα και Αικ. Σαλαμβά.
Στο πλαίσιο των σχολικών δράσεων που αφορούν πολιτιστικά θέματα, η φετινή ομάδα μαθητών του σχολείου προετοιμάστηκε και για την παρουσίαση του χοροδράματος «Αναζητώντας μία ασφαλέστερη πατρίδα», στο οποίο διαδραματίζεται το προσφυγικό ζήτημα. Σε όλες τις χορογραφίες εμπλέκονται τα θεατρικά, με τα γυμναστικά και χορευτικά στοιχεία και με τη συνοδεία της μουσικής δημιουργούν στον θεατή εναλλαγές συναισθημάτων. Πρόκειται για μία βιωματική δράση με τα χαρακτηριστικά ενός χοροδράματος που ως σημείο αναφοράς έχει το προσφυγικό δράμα των τελευταίων μηνών που η χώρα μας έχει το θλιβερό προνόμιο να ζει καθημερινά. Μέσα από μία διαδικασία ενσυναίσθησης όσο το δυνατόν, στόχος της χορογραφίας είναι οι συμμετέχοντες μαθητές να κατανοήσουν τις ψυχολογικές, κοινωνικές, εθνικές προεκτάσεις του προβλήματος. Επίσης να προσεγγίσουν αντίστοιχες μνήμες της νεότερης και σύγχρονης ιστορίας της πατρίδας μας (μικρασιατική καταστροφή και προσφυγικό ζήτημα), αλλά και να προβληματιστούν γενικά πάνω σε θέματα προσφυγιάς και μετανάστευσης.
Το χορόδραμα, που παρουσιάστηκε στο αμφιθέατρο του Μουσικού Σχολείου, αποτελούνταν από τις παρακάτω σκηνές:
1η σκηνή: «Επιβίβαση των προσφύγων στο καράβι», Οι μαθητές υποδύθηκαν τους πρόσφυγες και μπήκαν στη σκηνή εκφράζοντας με μονόλογους τα συναισθήματά τους (φόβο, απόγνωση, απελπισία).
2η σκηνή: Χορογραφία με μαύρα μαντήλια από τις μαθήτριες, οι οποίες παρουσιάστηκαν ως οι μοίρες του κακού.
3η σκηνή: «Σκηνή ναυαγίου». Δύο μαθήτριες χρησιμοποίησαν ένα μεγάλο πανί και σχημάτισαν κύματα. Η σκηνή του ναυαγίου αποδόθηκε από τους μαθητές με ασκήσεις ακροβατικής, ενόργανης και ρυθμικής γυμναστικής.
4η σκηνή: Στη σκηνή αυτή από τη μία μεριά η βοήθεια των ανθρώπων προς τους ταλαιπωρημένους πρόσφυγες, και η στιγμιαία τους χαρά και από την άλλη η ρατσιστική διάθεση ορισμένων, αποδόθηκαν με κίνηση και σύγχρονο χορό.
Αλλά η Οδύσσεια των προσφύγων δε σταματά εκεί, αφού στην 6η σκηνή παρουσιάστηκε το «καραβάνι των προσφύγων» να συνεχίζει το δύσκολο δρόμο της ζωής τους που «ΚΑΠΟΙΟΙ» τους ανάγκασαν να πάρουν. Στο τέλος του χοροδράματος οι μαθητές χρησιμοποίησαν, όπως και στην έναρξη, μονολόγους εκφράζοντας τον πόνο αυτών των ανθρώπων και την αθλιότητα που διαδραματίζεται στην ανθρωπότητα στις μέρες μας.
Ονόματα συμμετεχόντων μαθητών-τριών:
Θυμικιώτη Μαρία, Γονατίδου Μαρία, Δερμεντζή Αργυρώ, Σαταμέτου Βασιλεία, Γιαννακίδου Παρασκευή, Τοκαλατσίδου Αναστασία, Χρηστίδου Ξανθή, Αλτίνου Σταυρούλα, Βέτη Μαρία, Μπακιρτζή Άρτεμις, Αγγελίδου Αλεξάνδρα, Λαδοπούλου Αργυρώ, Μπίστα Σοφία Άννα, Ισαακίδου Έλενα και Κοσμίδης Γιώργος.
Η εκδήλωση διανθίστηκε με μουσική «Η προσφυγιά μέσα από το τραγούδι», από την χορωδία του 3ου Γυμνασίου Κομοτηνής υπό τη διεύθυνση του Γ. Πενέτη και «Όψεις του μεταναστευτικού και προσφυγικού προβλήματος στις τέχνες της Μουσικής και του Κινηματογράφου» από το Μουσικό Γυμνάσιο & Λύκειο Κομοτηνής, με τον συντονισμό των Χρ. Ηλιάδη, Γ. Μακρίνα, Στ. Τάκου. Προβλήθηκαν ταινίες μικρού μήκους: «Μια θάλασσα ψυχές» (Δ΄ τάξη, Μειονοτικό ΔΣ Λυκείου, Μ. Αγαπίδης) και «Ο Ονειροπόλος» (Μειονοτικό Γυμνάσιο/Λύκειο Κομοτηνής, Άρτεμις Αρχοντογεώργη, Μαρία Γκουμπίλη, Σοφία Κιόρογλου). Τέλος παρουσιάστηκαν εκθέσεις έργων του 10ου δημοτικού σχολείου Κομοτηνής (Τμήμα Ένταξης, Ιν. Παπαδοπούλου), του δημοτικού σχολείου Αιγείρου (Μ. Ντίκου) και του μειονοτικού Γυμνασίου/Λυκείου Κομοτηνής (Ελ. Χατζή).
Να σημειωθεί ότι σε σχολεία της περιοχής μας μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς συνεχίζουν να συγκεντρώνουν είδη πρώτης ανάγκης τα οποία αποστέλλονται σε πρόσφυγες ανά τον ελλαδικό χώρο.
Οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης, δια των Γραφείων Σχολικών Δραστηριοτήτων, διοργάνωσαν εκδήλωση ανοιχτή για το κοινό με τίτλο «Μετανάστευση και προσφυγιά», το Σάββατο 2 Απριλίου το απόγευμα στο αμφιθέατρο του Μουσικού Σχολείου Κομοτηνής. Από την αρχή της σχολικής χρονιάς υποδείχθηκε από το υπουργείο Παιδείας τα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων να επικεντρωθούν σε ζητήματα προσφυγιάς, μετανάστευσης και ασύλου. "Μετά από λίγο καιρό οι καταιγιστικές εξελίξεις απέδειξαν το πόσο δίκαιο είχε το υπουργείο. Φυσικά πάντα ασχολούμασταν με τέτοια θέματα, αλλά πλέον τα γεγονότα μας ξεπερνούν", είπε σχετικά η Κατερίνα Σχοινά υπεύθυνη σχολικών δραστηριοτήτων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ροδόπης, η οποία μαζί με τον Ιωάννη Σιγούρο υπεύθυνο σχολικών δραστηριοτήτων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Ροδόπης, διοργάνωσαν μία εξαιρετικά επίκαιρη εκδήλωση.
Το θέμα «Μετανάστες & πρόσφυγες: οριοθέτηση και προστασία», ανέπτυξε ο Βασίλειος Γραμματίκας, επίκουρος καθηγητής Διεθνούς Δικαίου στο Τμήμα Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων χωρών του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης. Πρόσφυγας, σύμφωνα με τον ίδιο, "είναι μία διεθνώς αναγνωρισμένη έννοια και αναφερόμαστε σε πρόσωπα τα οποία εξαναγκάστηκαν να φύγουν από την χώρα τους γιατί εκεί κινδύνευε η ζωή, η ελευθερία η δική τους ή των μελών της οικογένειάς τους, για λόγους φυλής, θρησκείας, γλώσσας, πολιτικών πεποιθήσεων ή ένταξης σε συγκεκριμένη κοινωνική ομάδα". Αντιθέτως μετανάστες, σημειώνει ο κ. Γραμματίκας "είναι άνθρωποι που δεν εξαναγκάστηκαν, αλλά αποφάσισαν να φύγουν από την χώρα τους αναζητώντας καλύτερους οικονομικούς ή και κοινωνικούς όρους διαβίωσης σε κάποιο πιο εξελιγμένο ή φιλικό προς αυτούς κράτος". Οι δύο έννοιες δεν πρέπει να συγχέονται, όπως συμβαίνει, τόνισε ο επίκουρος καθηγητής "γιατί οι πρόσφυγες είναι υποκείμενα εξειδικευμένης προστασίας, ενώ οι μετανάστες αντιμετωπίζονται και από το διεθνές και από το εσωτερικό δίκαιο των κρατών στη βάση της αντιμετώπισης όλων των ανθρώπων, χωρίς εξειδικευμένη ρύθμιση των ζητημάτων που τους απασχολούν".
Για την προσφυγική εμπειρία του 1922-23 στην Ελλάδα, μίλησε η Αικατερίνη Μάρκου, κοινωνική και ιστορική ανθρωπολόγος, επίκουρος καθηγήτρια στο Τμήμα Ιστορίας και Εθνολογίας του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης.
Παρουσίασε τα βασικά χαρακτηριστικά του προσφυγικού φαινομένου της εποχής εκείνης, επισημαίνοντας ότι "το κοινό στοιχείο κάθε προσφυγιάς είναι το τραγικό στοιχείο".
ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΚΟ ΧΟΡΟΘΕΑΤΡΟ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ 3ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Στην έναρξη της εκδήλωσης παρουσιάστηκε εντυπωσιακό χοροθέατρο υπό τον τίτλο «Αναζητώντας ασφαλέστερη πατρίδα», από την χοροθεατρική ομάδα του 3ου Γυμνασίου Κομοτηνής υπό την καθοδήγηση των Στ. Καζάκα και Αικ. Σαλαμβά.
Στο πλαίσιο των σχολικών δράσεων που αφορούν πολιτιστικά θέματα, η φετινή ομάδα μαθητών του σχολείου προετοιμάστηκε και για την παρουσίαση του χοροδράματος «Αναζητώντας μία ασφαλέστερη πατρίδα», στο οποίο διαδραματίζεται το προσφυγικό ζήτημα. Σε όλες τις χορογραφίες εμπλέκονται τα θεατρικά, με τα γυμναστικά και χορευτικά στοιχεία και με τη συνοδεία της μουσικής δημιουργούν στον θεατή εναλλαγές συναισθημάτων. Πρόκειται για μία βιωματική δράση με τα χαρακτηριστικά ενός χοροδράματος που ως σημείο αναφοράς έχει το προσφυγικό δράμα των τελευταίων μηνών που η χώρα μας έχει το θλιβερό προνόμιο να ζει καθημερινά. Μέσα από μία διαδικασία ενσυναίσθησης όσο το δυνατόν, στόχος της χορογραφίας είναι οι συμμετέχοντες μαθητές να κατανοήσουν τις ψυχολογικές, κοινωνικές, εθνικές προεκτάσεις του προβλήματος. Επίσης να προσεγγίσουν αντίστοιχες μνήμες της νεότερης και σύγχρονης ιστορίας της πατρίδας μας (μικρασιατική καταστροφή και προσφυγικό ζήτημα), αλλά και να προβληματιστούν γενικά πάνω σε θέματα προσφυγιάς και μετανάστευσης.
Το χορόδραμα, που παρουσιάστηκε στο αμφιθέατρο του Μουσικού Σχολείου, αποτελούνταν από τις παρακάτω σκηνές:
1η σκηνή: «Επιβίβαση των προσφύγων στο καράβι», Οι μαθητές υποδύθηκαν τους πρόσφυγες και μπήκαν στη σκηνή εκφράζοντας με μονόλογους τα συναισθήματά τους (φόβο, απόγνωση, απελπισία).
2η σκηνή: Χορογραφία με μαύρα μαντήλια από τις μαθήτριες, οι οποίες παρουσιάστηκαν ως οι μοίρες του κακού.
3η σκηνή: «Σκηνή ναυαγίου». Δύο μαθήτριες χρησιμοποίησαν ένα μεγάλο πανί και σχημάτισαν κύματα. Η σκηνή του ναυαγίου αποδόθηκε από τους μαθητές με ασκήσεις ακροβατικής, ενόργανης και ρυθμικής γυμναστικής.
4η σκηνή: Στη σκηνή αυτή από τη μία μεριά η βοήθεια των ανθρώπων προς τους ταλαιπωρημένους πρόσφυγες, και η στιγμιαία τους χαρά και από την άλλη η ρατσιστική διάθεση ορισμένων, αποδόθηκαν με κίνηση και σύγχρονο χορό.
Αλλά η Οδύσσεια των προσφύγων δε σταματά εκεί, αφού στην 6η σκηνή παρουσιάστηκε το «καραβάνι των προσφύγων» να συνεχίζει το δύσκολο δρόμο της ζωής τους που «ΚΑΠΟΙΟΙ» τους ανάγκασαν να πάρουν. Στο τέλος του χοροδράματος οι μαθητές χρησιμοποίησαν, όπως και στην έναρξη, μονολόγους εκφράζοντας τον πόνο αυτών των ανθρώπων και την αθλιότητα που διαδραματίζεται στην ανθρωπότητα στις μέρες μας.
Ονόματα συμμετεχόντων μαθητών-τριών:
Θυμικιώτη Μαρία, Γονατίδου Μαρία, Δερμεντζή Αργυρώ, Σαταμέτου Βασιλεία, Γιαννακίδου Παρασκευή, Τοκαλατσίδου Αναστασία, Χρηστίδου Ξανθή, Αλτίνου Σταυρούλα, Βέτη Μαρία, Μπακιρτζή Άρτεμις, Αγγελίδου Αλεξάνδρα, Λαδοπούλου Αργυρώ, Μπίστα Σοφία Άννα, Ισαακίδου Έλενα και Κοσμίδης Γιώργος.
Η εκδήλωση διανθίστηκε με μουσική «Η προσφυγιά μέσα από το τραγούδι», από την χορωδία του 3ου Γυμνασίου Κομοτηνής υπό τη διεύθυνση του Γ. Πενέτη και «Όψεις του μεταναστευτικού και προσφυγικού προβλήματος στις τέχνες της Μουσικής και του Κινηματογράφου» από το Μουσικό Γυμνάσιο & Λύκειο Κομοτηνής, με τον συντονισμό των Χρ. Ηλιάδη, Γ. Μακρίνα, Στ. Τάκου. Προβλήθηκαν ταινίες μικρού μήκους: «Μια θάλασσα ψυχές» (Δ΄ τάξη, Μειονοτικό ΔΣ Λυκείου, Μ. Αγαπίδης) και «Ο Ονειροπόλος» (Μειονοτικό Γυμνάσιο/Λύκειο Κομοτηνής, Άρτεμις Αρχοντογεώργη, Μαρία Γκουμπίλη, Σοφία Κιόρογλου). Τέλος παρουσιάστηκαν εκθέσεις έργων του 10ου δημοτικού σχολείου Κομοτηνής (Τμήμα Ένταξης, Ιν. Παπαδοπούλου), του δημοτικού σχολείου Αιγείρου (Μ. Ντίκου) και του μειονοτικού Γυμνασίου/Λυκείου Κομοτηνής (Ελ. Χατζή).
Να σημειωθεί ότι σε σχολεία της περιοχής μας μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς συνεχίζουν να συγκεντρώνουν είδη πρώτης ανάγκης τα οποία αποστέλλονται σε πρόσφυγες ανά τον ελλαδικό χώρο.
Ακολουθήστε το xronos.gr στο Google News
