«Πολλοί μαθητές δε θα τα καταφέρουν στο νέο Λύκειο»

Ποιες αλλαγές γίνονται στο πρόγραμμα των μαθημάτων του γενικού λυκείου;  Σε πόσα και ποια μαθήματα θα εξετάζονται οι μαθητές στο πλαίσιο των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων; Πώς υπολογίζεται ο μέσος όρος του απολυτηρίου;  Σε αυτά τα πολύ σημαντικά ερωτήματα έδωσε απαντήσεις ο μαθηματικός και εκπαιδευτικός αναλυτής Στράτος Στρατηγάκης, σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς προσκεκλημένος του Ανέστη Στρατιάδη και του Φροντιστηρίου Πολυδύναμο της Κομοτηνής. Στο χώρο του πρώην ΡΕΞ μίλησε για τις αλλαγές που αφορούν στην παιδεία ο κ. Στρατηγάκης επιχειρώντας να εξηγήσει τι σημαίνει στην πράξη το Νέο Λύκειο. 

Σύμφωνα με το υπουργείο με το νέο νόμο, στόχος είναι η αυτονόμηση του γενικού λυκείου, και έτσι αναδιατάσσεται ο αριθμός των μαθημάτων και ανακαθορίζονται το περιεχόμενο και ο τρόπος διδασκαλίας τους. Η Α΄ και η Β΄ τάξη αποτελούν τάξεις γενικής παιδείας με 35 ώρες συνολικής εβδομαδιαίας διδασκαλίας, ενώ η Γ΄ τάξη αποτελεί τάξη προετοιμασίας για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με 20 ώρες διδασκαλίας εβδομαδιαίως των τεσσάρων πανελλαδικώς εξεταζομένων μαθημάτων.

Οι μαθητές της Α΄ και της Β΄ Λυκείου θα διαγωνίζονται με γραπτές ενδοσχολικές εξετάσεις σε όλα τα διδασκόμενα μαθήματα της σχολικής χρονιάς, εκτός από τα επιλεγόμενα. Στη Γ΄ Λυκείου, οι γραπτές απολυτήριες εξετάσεις θα διεξάγονται ενδοσχολικά και θα περιλαμβάνουν τα μαθήματα της νέας ελληνικής γλώσσας και λογοτεχνίας, των θρησκευτικών, της ιστορίας, της ξένης γλώσσας και τρία από τα μαθήματα της επιλεχθείσας ομάδας προσανατολισμού που θα αντικαταστήσουν τις κατευθύνσεις. Τα θέματα θα είναι κοινά για όλους τους μαθητές του ίδιου σχολείου, αλλά διαφορετικά σε κάθε σχολείο. Θα λαμβάνονται ηλεκτρονικά και θα ορίζονται κατά 50% με κλήρωση από τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας και κατά 50% από τους διδάσκοντες.

Ο βαθμός του απολυτηρίου γενικού λυκείου προκύπτει από τον μέσο όρο της γενικής βαθμολογίας του μαθητή σε όλα τα μαθήματα της τελευταίας τάξης. Απαραίτητη προϋπόθεση για να λάβει απολυτήριο ο μαθητής είναι η επίτευξη γενικού βαθμού ίσου ή ανώτερου του 10 και μέσου όρου μεγαλύτερου του 10 στα μαθήματα της ελληνικής γλώσσας και των μαθηματικών. Αυτές είναι ορισμένες από τις αλλαγές για τις οποίες μίλησε ο κ. Στρατηγάκης στο πλαίσιο της ενημερωτικής εκδήλωσης που ανέλαβε να διοργανώσει το Φροντιστήριο Πολυδύναμο. 

Μία από τις σημαντικότερες αλλαγές είναι η επιλογή των σχολών σύμφωνα με τον κ. Στρατηγάκη. «Ένα παιδί που πήγαινε στη θετική κατεύθυνση μπορούσε αφού δώσει πανελλήνιες να δει τους βαθμούς του και να αποφασίσει να δηλώσει ιατρική ή πολυτεχνείο ή και τα δύο. Τώρα αυτό αλλάζει! Τα παιδιά στην αρχή της Γ’ Λυκείου θα πρέπει να αποφασίσουν αν θα πάνε για ιατρική ή πολυτεχνείο. Μπορούν να δηλώσουν ένα από τα δύο. Χρειάζεται να πάρουν νωρίτερα τις αποφάσεις τους και γι? αυτό πρέπει να ενημερωθούν καλύτερα για τις αλλαγές», ανέφερε ο κ. Στρατηγάκης.  

Η δεύτερη σημαντική αλλαγή είναι ότι το γενικό λύκειο δυσκολεύει. Υπάρχουν αλλαγές στον τρόπο υπολογισμού του μέσου όρου και θα είναι ευκολότερο ακόμα και ένας πολύ καλός μαθητής να χάσει τη χρονιά του, γιατί απλώς δεν μπορεί να ανταπεξέλθει στο επίπεδο των μαθηματικών ή άλλου μαθήματος. «Στην πράξη σημαίνει ότι οι πολλοί αδύνατοι μαθητές δεν θα τα καταφέρουν στο γενικό λύκειο. Αυτοί οι μαθητές ουσιαστικά θα σπρωχτούν προς το τεχνικό λύκειο. Θα μπορούν να μπουν και σε κάποια ΤΕΙ με ειδικό ποσοστό όπως γίνεται μέχρι και σήμερα». 

Το νέο λύκειο, εγκαινιάστηκε φέτος από τους μαθητές της Α λυκείου οι οποίοι θα είναι και οι πρώτοι που το 2016 θα εξεταστούν με το νέο σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια και ΤΕΙ. Όπως προβλέπει ο νόμος οι μαθητές θα μπορούν να συμμετέχουν σε πανελλήνιες εξετάσεις μετά την αποφοίτησή τους από το λύκειο. Θα διαγωνίζονται σε τέσσερα μαθήματα, ενώ στην τελική βαθμολογία θα προσμετρώνται οι βαθμοί και των τριών τάξεων του λυκείου.  

Στο τέλος θα δείξει εάν το νέο σύστημα είναι δικαιότερο, όμως είναι δυσκολότερο, εκτίμησε ο ιδιοκτήτης του Πολυδύναμου Ανέστης Στρατιάδης. Όσον αφορά την αντιμετώπιση των γονέων και των μαθητών, οι αλλαγές στην παιδεία αλλά και οι ελλείψεις εκπαιδευτικών στα σχολεία δεν τους έχουν στρέψει στα φροντιστήρια, σχολίασε. «Η κίνηση είναι η ίδια με τάσεις μείωσης διότι τα οικονομικά προβλήματα είναι μεγάλα. Δεν έχει ενημερωθεί ο κόσμος για το τι είναι το νέο λύκειο και ότι συνολικά από την πρώτη Λυκείου και μετά της Β? και της Γ? ο βαθμός θα μετράει στην εισαγωγή για το πανεπιστήμιο», τόνισε. 

Τα μαθήματα στα οποία θα εξετάζονται οι υποψήφιοι μειώνονται σε τέσσερα από έξι σήμερα. Ανάλογα με το επιστημονικό πεδίο που έχουν επιλέξει θα εξετάζονται στα ακόλουθα μαθήματα: Νεοελληνική Γλώσσα, Αρχαία, Ιστορία και Λατινικά για το 1ο πεδίο, Νεοελληνική Γλώσσα, Μαθηματικά, Φυσική και Χημεία για το 2ο πεδίο, Νεοελληνική Γλώσσα, Φυσική, Χημεία και Βιολογία για το 3ο πεδίο, Νεοελληνική Γλώσσα, Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής, Οικονομία & Διοίκηση, Στοιχεία Κοινωνικών & Πολιτικών Επιστημών για το 4ο πεδίο και Νεοελληνική Γλώσσα, Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής, Ιστορία και Αρχές Φυσικών Επιστημών για το 5ο πεδίο.

Τα θέματα θα ορίζονται κατά 50% με κλήρωση από τράπεζα θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας και κατά ποσοστό 50% από κεντρική επιτροπή εξετάσεων. Το ευχάριστο για τους καθηγητές φέτος είναι ότι, το υπουργείο Παιδείας δε φαίνεται να προλαβαίνει να δημιουργήσει την τράπεζα θεμάτων, κάτι που σημαίνει ότι οι καθηγητές θα βαδίζουν, τουλάχιστον σε αυτό το κομμάτι, σε γνώριμα μονοπάτια. 

Όλγα Τσιούλφα