Στην Ξάνθη χθες ο Γιώργος Καλαντζής, όπου είχε συνάντηση με τον περιφερειακό διευθυντή εκπαίδευσης Σάββα Μελισσόπουλο Μετά τις αντιδράσεις για το θέμα των ιεροδιδασκάλων ένα ακόμα ζήτημα για το οποίο εκφράζεται καχυποψία εκ μέρους της μειονότητας είναι αυτό της λειτουργίας του συντονιστικού γραφείου μειονοτικής εκπαίδευσης, το θέμα που ανέδειξε με ρεπορτάζ του ο «Χ»
Δεν πρόλαβε να στεγνώσει το μελάνι της είδησης ότι η μειονοτική εκπαίδευση βρέθηκε στο επίκεντρο συνάντησης του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης με τους τρεις βουλευτές της μειονότητας και τους δύο προέδρους των συλλόγων δασκάλων αποφοίτων ΕΠΑΘ και στη Θράκη μετέβη για μία ακόμα φορά ο γενικός γραμματέας Θρησκευμάτων Γιώργος Καλαντζής. Τη Δευτέρα στην Κομοτηνή έγινε η πρώτη συνάντηση, ενώ μόλις χθες ο κ. Καλαντζής αφίχθη στην Ξάνθη και συνάντησε τον διευθυντή Σάββα Μελισσόπουλο. Αιτία της παρουσίας του φαίνεται να είναι η κινητικότητα που υπάρχει για το θέμα της μειονοτικής εκπαίδευσης. Άλλωστε μετά τις αντιδράσεις για το θέμα των ιεροδιδασκάλων, ένα ακόμα ζήτημα όπου εκφράζεται καχυποψία εκ μέρους της μειονότητας είναι αυτό της λειτουργίας του Συντονιστικού Γραφείου Μειονοτικής Εκπαίδευσης, το θέμα που ανέδειξε με ρεπορτάζ του ο «Χ».
Μάλιστα ερώτηση στον υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο κατέθεσε ο βουλευτής Ροδόπης του ΠΑΣΟΚ Αχμέτ Χατζηοσμάν ζητώντας για την απόφαση σε θέματα λειτουργίας του Συντονιστικού Γραφείου Μειονοτικής Εκπαίδευσης. Όπως είναι γνωστό βάσει της υπ’ αρ. 3418Σ/178513/Ζ1 Υ.Α. (ΦΕΚ 3292 Β/24.12.2013) το Συντονιστικό Γραφείο Μειονοτικής Εκπαίδευσης υπάγεται πλέον στην αρμοδιότητα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, ενώ αντίστοιχα τα θέματα που αφορούν την λειτουργία των μειονοτικών σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης περιέρχονται στην αρμοδιότητα των αντίστοιχων ανά Περιφερειακή Ενότητα Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τα λειτουργικά θέματα των μειονοτικών σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης περιέρχονται στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Όπως σημείωνε στην ερώτησή του ο βουλευτής, «πρόκειται για μία απόφαση που υπογράφηκε εν μέσω εορτών και προβλημάτισε έντονα τον κόσμο της μειονότητας καθώς μέχρι σήμερα δεν υπήρξε η παραμικρή ενημέρωση για αλλαγή καθεστώτος λειτουργίας του Συντονιστικού Γραφείου Μειονοτικής Εκπαίδευσης. Προκαλεί επίσης έντονο προβληματισμό το σκεπτικό πάνω στο οποίο στηρίζεται η απόφαση και καταγράφεται ως εξής: «Την ανάγκη ρύθμισης του θέματος λειτουργίας του Συντονιστικού Γραφείου Μειονοτικής Εκπαίδευσης με βάση τα σύγχρονα δεδομένα και την ανάγκη ένταξης των μειονοτικών σχολείων στο ευρύτερο δημόσιο/ιδιωτικό εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας μας».
Λαμβάνοντας υπόψη το ιστορικό παρελθόντων αποφάσεων που ελήφθησαν για την μειονοτική εκπαίδευση ερήμην της μειονότητας και ουσιαστικά οδήγησαν σε σταδιακή υποβάθμιση του μειονοτικού εκπαιδευτικού συστήματος, εγείρεται εύλογα το ερώτημα αν βάσει της προαναφερόμενης απόφασης επιχειρείται μια αποδυνάμωση του μειονοτικού χαρακτήρα της εκπαίδευσης της μειονότητας».
Μειονοτική και γενική εκπαίδευση στην πρώτη ταχύτητα του κράτους
Η μειονοτική εκπαίδευση βρέθηκε στο επίκεντρο της συνάντησης που είχαν με τον διευθυντή Σάββα Μελισσόπουλο οι τρεις μειονοτικοί βουλευτές της Θράκης, Αχμέτ Χατζηοσμάν, Αιχάν Καραγιουσούφ και Χουσεΐν Ζεϊμπέκ και οι δύο πρόεδροι αποφοίτων ΕΠΑΘ, Ιμπραήμ Μεχμέτ και Αλή Αχμέτ Χότζα. «Αυτή η συνεργασία θα επαναλαμβάνεται και θα γίνεται σε τακτά χρονικά διαστήματα και θα είναι πολύ λίγα τα πράγματα που θα ανακοινώνονται μετά από αυτές γιατί είναι συναντήσεις ουσίας και δεν είναι συναντήσεις εντυπωσιασμού», ήταν το σχόλιο του κ. Μελισσόπουλο στο «Χ», που τόνισε πως «με υψηλό αίσθημα ευθύνης και με καθαρά παιδαγωγικά κριτήρια προσπαθούμε να βρούμε τα προβλήματα που υπάρχουν στη μειονοτική εκπαίδευση». Η μεταφορά των αρμοδιοτήτων από το συντονιστή μειονοτικής εκπαίδευσης, προς την περιφερειακή διεύθυνση, ήταν το πρώτο θέμα που τέθηκε. Μάλιστα γι? αυτό οι δύο βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ Χ. Ζεϊμπέκ και Α. Καραγιουσούφ, σημείωσαν ότι συμφωνούν, εφόσον δεν αλλάζει κάτι από την πολιτική στη μειονοτική εκπαίδευση και αποτελεί εσωτερικό θέμα του υπουργείου, όπως διαβεβαίωσε σχετικά ο Σ. Μελισσόπουλος. Δεν σημαίνει υποβάθμιση, αντίθετα, είπε με έμφαση ο περιφερειακός διευθυντής. Ακόμα και το θέμα των ιεροδιδασκάλων τέθηκε στην ατζέντα της συζήτησης και η έγινε ενημέρωση εκ μέρους του κ. Μελισσόπουλου που αφορούσε στην εισαγωγή του κορανίου στα σχολεία. Για το επίμαχο ζήτημα έχουν εκφραστεί αντιρρήσεις από τους μουσουλμάνους βουλευτές.
Συμπέρασμα με δυσκολία μπορεί να εξαχθεί από τη συνάντηση. Πάντως, «σε αυτές τις συναντήσεις ούτε καλούς τρόπους χρησιμοποιούμε ούτε όλοι φεύγουμε ευχαριστημένοι. Η μειονότητα έλεγε σθεναρά τις απόψεις της. Όμως δεν μπαίνει καθόλου στην ατζέντα ζήτημα αιφνιδιασμού και καχυποψίας, αλλά ο καθένας από το ρόλο που υπηρετεί θα κάνει το καλύτερο δυνατό που μπορεί ώστε η μειονοτική εκπαίδευση να δει καλύτερες μέρες». Το σίγουρο είναι τόνισε ο περιφερειακός διευθυντής ότι «οι εκπρόσωποι της μειονότητας υπερασπίζονται τα συμφέροντα της μειονότητας με τον καλύτερο τρόπο. Την ίδια στιγμή εμείς από το υπουργείο έχουμε πάρει εντολή να μην ξεχωρίζουμε τη μειονοτική εκπαίδευση από τη γενική αλλά να έχουμε και τις δύο στην πρώτη ταχύτητα».
Δήμος Μπακιρτζάκης
Ακολουθήστε το xronos.gr στο Google News
