«Μπλόκο» δασκάλων σε σεμινάριο για την αξιολόγηση

Την πρόθεσή της, να μην επιτρέψει σε κανέναν να μετατρέψει τον ευαίσθητο χώρο της εκπαίδευσης των παιδιών σε ζούγκλα, ξεκαθάρισε η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας με σχετική ανακοίνωσή της, για το ζήτημα της αξιολόγησης. Στην πράξη προχώρησαν οι δάσκαλοι της Ροδόπης, εμποδίζοντας χθες τη διεξαγωγή σεμιναρίου που ήταν προγραμματισμένο να γίνει στην Κομοτηνή. Σκοπό την επιμόρφωση των στελεχών εκπαίδευσης της περιοχής, από ειδικό απεσταλμένο του υπουργείου Παιδείας, είχε το σεμινάριο. Στο χώρο του ξενοδοχείου «Χρήστος και Εύη» στην πόλη μας κλήθηκαν διευθυντές σχολείων, αλλά και σχολικοί σύμβουλοι να επιμορφωθούν. Στην είδηση ότι λαμβάνει χώρα στην περιοχή μας σεμινάριο για την αξιολόγηση, οι δάσκαλοι ξεσηκώθηκαν και κήρυξαν τρίωρη στάση εργασίας. Αμέσως μετά έσπευσαν στο χώρο διεξαγωγής του σεμιναρίου, για να έρθουν σε επαφή με τα στελέχη του υπουργείου και να εμποδίσουν την υλοποίηση του. Τελικά τα κατάφεραν γιατί οι διευθυντές και οι σχολικοί σύμβουλοι δεν μπήκαν μέσα στην αίθουσα και αποχώρησαν λίγο μετά τις 11 το πρωί. 

Αγώνα μέχρι τέλους υποσχέθηκαν από την πλευρά τους οι δάσκαλοι τασσόμενοι με τις θέσεις που έχει εκφράσει η Ομοσπονδία τους, ότι η αξιολόγηση είναι ένα απαράδεκτο νομοθέτημα. Το διοικητικό συμβούλιο  της ΔΟΕ θα συνεχίσει να αγωνίζεται  για αξιολόγηση όλων των παραγόντων της εκπαιδευτικής διαδικασίας με στόχο τη βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου. Ακώλυτη βαθμολογική και μισθολογική εξέλιξη. Κατάργηση του νομικού πλαισίου για την αξιολόγηση (Ν.3848/2010, 4024/2011 και Π.Δ. 152/2013). Αξιώνει να μην υπάρχει καμία κατηγοριοποίηση εκπαιδευτικών - μαθητών - σχολείων. Καμία αξιολόγηση - χειραγώγηση. 

«Αυτό που ζητούμε εμείς είναι να καταλάβουν όλοι αυτοί, οι υπεύθυνοι του υπουργείου Παιδείας ότι οι εκπαιδευτικοί δεν αντιδρούν στην αξιολόγηση με την στείρα άρνηση που κάποιος θα πίστευε. Η αξιολόγηση έχει να κάνει με την βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου και όχι με την τιμωρία του εκπαιδευτικού ή με την κατηγοριοποίηση της σχολικής μονάδας του μαθητή και του εκπαιδευτικού», δήλωσε η πρόεδρος των δασκάλων Ροδόπης Παναγιώτα Βενετοπούλου. Η ίδια πρόσθεσε πως, «θέλουμε τους σχολικούς συμβούλους δίπλα μας, καθοδηγητές και βοηθούς μας, δεν τους θέλουμε ως επιθεωρητές τιμωρητικής  ευθύνης. Ας αναλογιστεί ο κάθε ένας τη δική του ευθύνη και ας είναι στο πλευρό των εκπαιδευτικών». 

Μέσω της αξιολόγησης, όπως αναφέρεται και στο σχετικό ΦΕΚ, ανοίγει ο δρόμος για απολύσεις, μειώσεις μισθών, «εξορίες» δασκάλων εάν δε θεωρούνται άξιοι και ικανοί, ανέφερε η κ. Βενετοπούλου, εξηγώντας τους λόγους για τους οποίους αντιδρά η εκπαιδευτική κοινότητα. «Αυτό που γνωρίζουμε είναι ότι ξεκινούν τα σεμινάρια για την αυτό-αξιολόγηση των στελεχών εκπαίδευσης. Μετά ξεκινούν νέο κύκλο σεμιναρίων στους διευθυντές των σχολικών μονάδων και μετά ξεκινά ο επόμενος κύκλος για την αξιολόγηση εάν τυχόν προχωρήσουν όλα τα προηγούμενα. Το χρονοδιάγραμμα μιλάει για την άνοιξη είναι κάτι που δεν μπορεί να γίνει, το βλέπουμε ότι δεν είναι εφικτό γιατί ο χρόνος περνάει και ήδη υπάρχει πάρα πολύ μεγάλη καθυστέρηση σε όλη αυτή τη σειρά». 

Ανάλογα σεμινάρια έγιναν και σε άλλες περιοχές της Ελλάδας, παρά τις αντιδράσεις. Αυτό που εντυπωσίασε το Θανάση Αγαπητό, μέλος του διοικητικού συμβουλίου της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας ήταν η μεγάλη συμμετοχή των δασκάλων της Ροδόπης. «Αυτά τα σεμινάρια έχουν γίνει σε ελάχιστες πόλεις και μάλιστα έχουν γίνει με έναν αιφνιδιαστικό τρόπο», εξήγησε ο κ. Αγαπητός.  «Και εδώ επιχείρησε το υπουργείο Παιδείας να ξεκινήσει αυτήν τη διαδικασία της αξιολόγησης ? αυτοαξιολόγησης  με την πρώτη φάση που είναι τα συγκεκριμένα σεμινάρια. Η απόφαση της Ομοσπονδίας είναι ότι τα σεμινάρια αυτά δεν πρέπει να γίνουν, πρέπει να τα μπλοκάρουμε όπως είναι βέβαιο ότι και τα υπόλοιπα σεμινάρια που προγραμματίζουν να οργανώσουν ιδιαίτερα με τους διευθυντές των σχολείων που είναι και ο πιο κρίσιμος παράγοντας υλοποίησης αυτής της διαδικασίας. Θα βρουν απέναντι τους τον οργανωμένο κλάδο γιατί εκτιμούμε ότι η διαδικασία που έχουν ξεκινήσει έχει ως βασικό στόχο, να ενοχοποιήσει και να στοχοποιήσει  τον εκπαιδευτικό σε μια προσπάθεια αλλαγών στη δημόσια διοίκηση». 

Το ζήτημα της αξιολόγησης εκκρεμεί εδώ και 30 χρόνια, αλλά τουλάχιστον στην εκπαίδευση η αξιολόγηση, σύμφωνα με το μέλος της ΔΟΕ είναι καθημερινή. Γίνεται από το σύνολο των εκπαιδευτικών παραγόντων,  δηλαδή και από τους σχολικούς συμβούλους και από τους άλλους παράγοντες διοίκησης.  «Γίνεται ιδιαίτερα σκληρά από τους μαθητές, τους γονείς και όλους αυτούς που εμπλέκονται ιδιαίτερα με τη λειτουργία του σχολείου και την εκπαιδευτική διαδικασία».

Το ζήτημα της αξιολόγησης αφορά και τους απόφοιτους της Ειδικής Παιδαγωγικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης (ΕΠΑΘ). Γι΄ αυτό το λόγο στην παράσταση διαμαρτυρίας, βρέθηκε και ο πρόεδρος του συλλόγου αποφοίτων της ΕΠΑΘ Ροδόπης-Έβρου Μεχμέτ Ντερντιμάν καθώς και συνάδερφοι του. «Βρισκόμαστε εδώ για να διαμαρτυρηθούμε για την αξιολόγηση. Για να πούμε ένα δημοκρατικό «όχι» όλοι μαζί οι εκπαιδευτικοί και πιστεύω να ακουστεί η φωνή μας», ανέφερε.  Αντιπαλότητα, τριβή, ενδέχεται να προκαλέσει μεταξύ των εκπαιδευτικών η αξιολόγηση εκτίμησε ο κ. Ντερντιμάν  δηλώνοντας κατά της εφαρμογής του μέτρου. Όλα αυτά συμβαίνουν την ώρα που υπάρχουν κενά και στα μειονοτικά σχολεία. Μόλις πριν από μία εβδομάδα, αυτά υπολογίζονταν στα 70, ενώ σήμερα έχουν μειωθεί στα 10 καθώς καλύφθηκαν με την έγκριση των σχετικών πιστώσεων. Ο Σύλλογος αποφοίτων της ΕΠΑΘ Ροδόπης-Έβρου έχει σήμερα περίπου 200 μέλη. 

Όλγα Τσιούλφα