Ο "Χ" σχολιάζει το θέμα της πρώτης ημέρας των εξετάσεων σε συνεργασία με φιλολόγους από τα φροντιστήρια Πολυδύναμο και Ορόσημο
Σε ένα κείμενο του Ευάγγελου Παπανούτσου με θέμα τη φιλία διαγωνίστηκαν χθες Δευτέρα 16 Μαΐου οι συμμετέχοντες στις πανελλήνιες εξετάσεις, οι οποίες έκαναν πρεμιέρα. Οι εξεταζόμενοι κλήθηκαν να αναγνώσουν ένα κείμενο περίπου 500 λέξεων από το βιβλίο «Πρακτική φιλοσοφία» του Παπανούτσου και στη συνέχεια να αναπτύξουν τα χαρακτηριστικά της φιλίας και πώς επηρεάζουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης τις ανθρώπινες σχέσεις σήμερα. Το θέμα ήταν: «Τα χαρακτηριστικά της γνήσιας φιλίας και ο ρόλος των ΜΜΕ, δηλαδή των κοινωνικών δικτύων και η διαμόρφωση της γνήσιας φιλίας».
Ο "Χ" σχολιάζει το θέμα της πρώτης ημέρας των εξετάσεων σε συνεργασία με φιλολόγους από τα φροντιστήρια Πολυδύναμο και Ορόσημο.
Το κείμενο ήταν δοκίμιο και με τα δοκίμια οι μαθητές είναι γενικά εξοικειωμένοι, ήταν το σχόλιο της Βάσως Δεμίρη, που εργάζεται ως φιλόλογος στο φροντιστήριο Ορόσημο. Σύμφωνα με την ίδια "ήταν κατανοητό ως κείμενο και σχετικά συνοπτικό. Η περίληψη ήταν εύκολο να συνταχθεί από τα παιδιά, ενώ θα χαρακτήριζα βατές και τις ασκήσεις, ίσως με εξαίρεση τη λεξιλογική άσκηση με τα συνώνυμα/ ανώνυμα, όπου ίσως κάποιες λέξεις να δυσκόλεψαν τα παιδιά. Κατά τα άλλα οι ασκήσεις ήταν πολύ καλές και αναμενόμενες.
Σχετικά με την παραγωγή λόγου το πρώτο ζήτημα συσχετιζόταν με τη θεματολογία της πρώτης λυκείου, παρόλα αυτά ήταν ένα εύκολο θέμα, στο οποίο μπορούσα να γράψουν όλοι οι μαθητές. Το κείμενο βοηθούσε σημαντικά και στην έκθεση. Όλα τα παιδιά μπορούσαν να γράψουν σε αυτό το θέμα. Το δεύτερο ζητούμενο ήταν μέρος της θεματολογίας της τρίτης λυκείου και είχε συζητηθεί, επομένως πιστεύω ότι πολύ εύκολα το αντιμετώπισαν. Επίσης το επικοινωνιακό πλαίσιο της ομιλίας ήταν επίσης βατό. Νομίζω ότι τα θέματα ήταν εύκολα για τα παιδιά".
Για ένα διαχρονικό θέμα, έκανε λόγο ο Ηρακλής Χατζηιωαννίδης, φιλόλογος και συνιδιοκτήτης του φροντιστηρίου Πολυδύναμο. Πρώτη παρατήρηση του φιλολόγου "είναι πως είναι λάθος η έκφραση για το αν έχουν «πέσει» εύκολα ή δύσκολα θέματα, γιατί το πιο βασικό στοιχείο είναι η διατύπωση και τα υπόλοιπα στοιχεία των μαθητών. Δεύτερή μου παρατήρηση είναι για το κείμενο του κ. Παπανούτσου, ενός συγγραφέα τον οποίο έχουν επιλέξει πολλές φορές. Το κείμενο ήταν κατανοητό, παρά το ότι συνήθως γράφει δύσκολα. Οι μαθητές είχαν την ικανότητα να «απορροφήσουν» το κείμενο και να το αποδώσουν στην περίληψη. Ως προς τις ασκήσεις κι αυτές επίσης χαρακτηρίζονται κατανοητές και «εύκολες» με τη λογική ότι ήταν κατανοητά θέματα. Ως προς την έκθεση, η φιλία είναι ένα θέμα της πρώτης Λυκείου, γιατί μπορούν να βάλουν θέμα από όπου θέλουν. Η αξία της φιλίας είναι διαχρονική και επίκαιρη. Η επικαιρότητα φαίνεται ειδικά στο δεύτερο ερώτημα, το οποίο έχει να κάνει με το πώς επηρεάζουν οι ομάδες κοινωνικής δικτύωσης τη φιλία. Οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να γράψουν, αλλά πάντοτε το βασικό στην έκθεση είναι η έκφραση και η διατύπωση. Γενικά οι μαθητές βγήκαν ευχαριστημένοι, γιατί είχαν τη δυνατότητα να γράψουν, γιατί ήταν θέμα κατανοητό και μπορούσαν να γράψουν και να εκφραστούν ελεύθερα".
Στη μάχη των πανελληνίων που ξεκίνησαν χθες ρίχτηκαν 103.366 υποψήφιοι, οι οποίοι διεκδικούν μία θέση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Ο "Χ" σχολιάζει το θέμα της πρώτης ημέρας των εξετάσεων σε συνεργασία με φιλολόγους από τα φροντιστήρια Πολυδύναμο και Ορόσημο.
Το κείμενο ήταν δοκίμιο και με τα δοκίμια οι μαθητές είναι γενικά εξοικειωμένοι, ήταν το σχόλιο της Βάσως Δεμίρη, που εργάζεται ως φιλόλογος στο φροντιστήριο Ορόσημο. Σύμφωνα με την ίδια "ήταν κατανοητό ως κείμενο και σχετικά συνοπτικό. Η περίληψη ήταν εύκολο να συνταχθεί από τα παιδιά, ενώ θα χαρακτήριζα βατές και τις ασκήσεις, ίσως με εξαίρεση τη λεξιλογική άσκηση με τα συνώνυμα/ ανώνυμα, όπου ίσως κάποιες λέξεις να δυσκόλεψαν τα παιδιά. Κατά τα άλλα οι ασκήσεις ήταν πολύ καλές και αναμενόμενες.
Σχετικά με την παραγωγή λόγου το πρώτο ζήτημα συσχετιζόταν με τη θεματολογία της πρώτης λυκείου, παρόλα αυτά ήταν ένα εύκολο θέμα, στο οποίο μπορούσα να γράψουν όλοι οι μαθητές. Το κείμενο βοηθούσε σημαντικά και στην έκθεση. Όλα τα παιδιά μπορούσαν να γράψουν σε αυτό το θέμα. Το δεύτερο ζητούμενο ήταν μέρος της θεματολογίας της τρίτης λυκείου και είχε συζητηθεί, επομένως πιστεύω ότι πολύ εύκολα το αντιμετώπισαν. Επίσης το επικοινωνιακό πλαίσιο της ομιλίας ήταν επίσης βατό. Νομίζω ότι τα θέματα ήταν εύκολα για τα παιδιά".
Για ένα διαχρονικό θέμα, έκανε λόγο ο Ηρακλής Χατζηιωαννίδης, φιλόλογος και συνιδιοκτήτης του φροντιστηρίου Πολυδύναμο. Πρώτη παρατήρηση του φιλολόγου "είναι πως είναι λάθος η έκφραση για το αν έχουν «πέσει» εύκολα ή δύσκολα θέματα, γιατί το πιο βασικό στοιχείο είναι η διατύπωση και τα υπόλοιπα στοιχεία των μαθητών. Δεύτερή μου παρατήρηση είναι για το κείμενο του κ. Παπανούτσου, ενός συγγραφέα τον οποίο έχουν επιλέξει πολλές φορές. Το κείμενο ήταν κατανοητό, παρά το ότι συνήθως γράφει δύσκολα. Οι μαθητές είχαν την ικανότητα να «απορροφήσουν» το κείμενο και να το αποδώσουν στην περίληψη. Ως προς τις ασκήσεις κι αυτές επίσης χαρακτηρίζονται κατανοητές και «εύκολες» με τη λογική ότι ήταν κατανοητά θέματα. Ως προς την έκθεση, η φιλία είναι ένα θέμα της πρώτης Λυκείου, γιατί μπορούν να βάλουν θέμα από όπου θέλουν. Η αξία της φιλίας είναι διαχρονική και επίκαιρη. Η επικαιρότητα φαίνεται ειδικά στο δεύτερο ερώτημα, το οποίο έχει να κάνει με το πώς επηρεάζουν οι ομάδες κοινωνικής δικτύωσης τη φιλία. Οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να γράψουν, αλλά πάντοτε το βασικό στην έκθεση είναι η έκφραση και η διατύπωση. Γενικά οι μαθητές βγήκαν ευχαριστημένοι, γιατί είχαν τη δυνατότητα να γράψουν, γιατί ήταν θέμα κατανοητό και μπορούσαν να γράψουν και να εκφραστούν ελεύθερα".
Στη μάχη των πανελληνίων που ξεκίνησαν χθες ρίχτηκαν 103.366 υποψήφιοι, οι οποίοι διεκδικούν μία θέση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Ακολουθήστε το xronos.gr στο Google News
