Κύκλος σεμιναρίων με θέμα «Σχολική και κοινωνική ζωή: οι εκπαιδευτικοί ως διαμεσολαβητές για την αντιμετώπιση κρίσεων στη σχολική κοινότητα» ξεκίνησε χθες το απόγευμα στην Κομοτηνή
Ένας κύκλος σεμιναρίων με θέμα «Σχολική και Κοινωνική ζωή: οι εκπαιδευτικοί ως διαμεσολαβητές για την αντιμετώπιση κρίσεων στη σχολική κοινότητα» που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ροδόπης ξεκίνησε το απόγευμα της Πέμπτης 26 Φεβρουαρίου στην Κομοτηνή. Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης δια του Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων Ροδόπης διοργανώνει τα σεμινάρια συμβουλευτικής εκπαιδευτικών, με τη συνεργασία επιστημονικής ομάδας ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών. H πρώτη ομαδική συνάντηση έγινε χθες το απόγευμα στο χώρο που λειτουργεί το πρόγραμμα ΚΕΘΕΑ Κιβωτός στην Κομοτηνή, στο 2ο όροφο του Πολυλειτουργικού Κέντρου Κοινωνικών Υπηρεσιών Δήμου Κομοτηνής και είχε ως με αντικείμενο τις εξαρτήσεις, ναρκωτικά – αλκοόλ.
Περισσότεροι από 90 εκπαιδευτικοί εξέφρασαν το ενδιαφέρον τους να λάβουν μέρος στα σεμινάρια, όπως έκανε γνωστό η Πέρσα Μαμούκαρη υπεύθυνη του Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων Ν. Ροδόπης, σημειώνοντας πως «ο εκπαιδευτικός χρειάζεται στήριξη στο έργο του, δε βρίσκεται στις τάξεις μόνο για να μεταδώσει τη γνώση, αλλά κυρίως για να διαπαιδαγωγήσει και να διαφυλάξει την ψυχική υγεία των παιδιών». Πάντως το πρόγραμμα εκτός από τους εκπαιδευτικούς ενδιαφέρει και γονείς, σύμφωνα με όσα είπε η κ. Μαμούκαρη, «αφού υπάρχει το σκεπτικό διοργάνωσης τεσσάρων συναντήσεων που αφορούν γονείς για θέματα οικογενειακής βίας και γενικότερα οικογενειακά θέματα».
Την πρώτη συνεδρία με θέμα τις εξαρτήσεις, ναρκωτικά ? αλκοόλ συντόνισαν η Ντέλια Τζιογκίδου, ψυχολόγος, υπεύθυνη του προγράμματος του ΚΕΘΕΑ-Κιβωτός στην Αλεξανδρούπολη και ο Αντώνης Ραφτόπουλος, ψυχολόγος του ΚΕΘΕΑ- Κιβωτός στην Καβάλα.
Η θεματολογία για τις λοιπές συναντήσεις των ομάδων, που θα γίνονται κάθε Δευτέρα και Τετάρτη, στον χώρο του ΚΕΘΕΑ Κιβωτός στην Κομοτηνή, είναι:
• Το Διαδίκτυο: από τη χρήση στην κατάχρηση
? Τα Όρια ως μέσο ενίσχυσης ανάπτυξης του παιδιού - Διαφύλαξη παραγωγικότητας του εκπαιδευτικού
? Η στάση των εκπαιδευτικών. Όρια - Αποδοχή - Ενθάρρυνση - Καθοδήγηση
? Η «συναίσθηση» του «Εν». Η ενσυναίσθηση στη σχέση εκπαιδευτικού - μαθητή στο χώρο του σχολείου και οι τρόποι ανάπτυξής της.
? Η διαχείριση άγχους και θυμού.
Δήμητρα Συμεωνίδου
Ακολουθήστε το xronos.gr στο Google News
