Πτώση των βάσεων θα φέρουν τα αποτελέσματα των πανελλαδικών εξετάσεων, εκτίμησε ο διευθυντής της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ροδόπης Θεόδωρος Μούχτσης Περίπου 900 παιδιά της Ροδόπης, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών στα μειονοτικά και τα ΕΠΑΛ συμμετείχαν στις φετινές εξετάσεις Ρεπορτάζ Όλγα Τσιούλφα
Χαμηλότερη απόδοση σε σχέση με περασμένες χρονιές και μεγάλη αποχή μουσουλμάνων μαθητών από τις πανελλαδικές εξετάσεις, είναι τα συμπεράσματα που βγαίνουν με την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων στη Ροδόπη. Περίπου 900 παιδιά της Ροδόπης, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών στα μειονοτικά και τα ΕΠΑΛ συμμετείχαν στις φετινές εξετάσεις. Λίγες ημέρες μετά το δεύτερο γύρο των αυτοδιοικητικών εκλογών καθώς και των ευρωεκλογών δόθηκε το πρώτο μάθημα. Οι πανελλαδικές για τα γενικά λύκεια ξεκίνησαν στις 28 Μαΐου και μόλις χθες, ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα.
.jpg)
ΤΑ ΣΕΝΑΡΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΒΑΣΕΙΣ
Πτώση των βάσεων θα φέρουν τα αποτελέσματα των πανελλαδικών εξετάσεων, εκτίμησε ο διευθυντής της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Ροδόπης Θεόδωρος Μούχτσης. «Παρατηρείται χαμηλότερη απόδοση των παιδιών σε σχέση με πέρσι», είπε και πρόσθεσε, «αυτό δε σημαίνει όμως ότι δε θα υπάρχουν αυξήσεις στις βάσεις ορισμένων σχολών». Την ίδια ώρα δεν αποκλείεται να υπάρξει και αύξηση των βάσεων εάν διευρυνθούν τα κριτήρια των μετεγγραφών στα πανεπιστήμια. «Είναι ένα στοιχείο το οποίο έχει αποδεχτεί ο υπουργός Παιδείας, δεν ξέρω όμως τι λένε οι πανεπιστημιακοί. Εάν επιτραπούν οι μετεγγραφές, τότε οι βάσεις θα ανέβουν. Αυτό σημαίνει για παράδειγμα, ότι θα δηλωθεί μία πανεπιστημιακή σχολή της Κομοτηνής ακόμα και από υποψήφιους που δεν σκέφτονταν σε καμία περίπτωση να σπουδάσουν στην πόλη μας, με τη λογική και την προοπτική ότι θα μετεγγραφούν σε πανεπιστήμιο κοντά στο σπίτι τους. Αυτό το γεγονός ίσως να ανεβάσει τις βάσεις», εκτίμησε ο διευθυντής.
Τα αποτελέσματα ανακοινώθηκαν χθες, ενώ τα ποσοστά των εφετινών αριστούχων ανά μάθημα και εκείνων που έγραψαν κάτω από τη βάση θα ανακοινωθούν τις επόμενες ημέρες. Χθες το μεσημέρι μαθητές μαζί με τους γονείς τους έσπευσαν στα λύκεια για να δουν τις βαθμολογίες. Την ίδια ώρα οι διευθυντές των σχολείων της πόλης μας μαζί με τους καθηγητές σε συσκέψεις επιχείρησαν να κάνουν μία πρώτη εκτίμηση των βαθμολογιών. «Τις βαθμολογίες, συγκεντρωτικά τις βγάζουν τα εξεταστικά κέντρα. Θα μπορέσουν να πουν την άποψη τους μετά την σχετική επεξεργασία οι διευθυντές των εξεταστικών κέντρων, δηλαδή των σχολείων. Θα το κάνουν μέσω ενός συστήματος και θα εκδώσουν συγκεντρωτικές καταστάσεις με τις βαθμολογίες των μαθητών», έκανε γνωστό ο διευθυντής της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Επτά εξεταστικά κέντρα λειτούργησαν στη Ροδόπη για τις ανάγκες των πανελλαδικών εξετάσεων. Είναι τα τρία λύκεια Κομοτηνής, το μουσικό σχολείο και τα λύκεια Σαπών, Ξυλαγανής και Ιάσμου.
Η ΑΠΟΧΗ ΤΩΝ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
«Περίπου 900 μαθητές διαγωνίστηκαν στις πανελλαδικές εξετάσεις στο νομό μας», υπενθύμισε ο κ. Μούχτσης. Σύμφωνα με τον ίδιο παρατηρήθηκε μεγάλη αποχή μουσουλμάνων υποψηφίων από τη διαδικασία. Ο προϊστάμενος της διεύθυνσης εκπαίδευσης διευκρίνισε πως η μη συμμετοχή στις εξετάσεις δεν αφορά μουσουλμάνους μαθητές των δημοσίων λυκείων αλλά μαθητές του ιεροσπουδαστηρίου καθώς και του μειονοτικού λυκείου Κομοτηνής. Συνολικά 41 ήταν οι απόντες στο πρώτο εξεταστικό κέντρο και πάνω από 45 μαθητές στο δεύτερο, ενώ το σύνολο των μουσουλμάνων μαθητών(ιεροσπουδαστηρίου και του μειονοτικού λυκείου Κομοτηνής) που δήλωσαν τη συμμετοχή στις εξετάσεις υπολογίζονται σε 180. «Δεν μπορώ να δικαιολογήσω αυτή την απόφαση, οι επιλογές του κάθε υποψηφίου είναι προσωπική υπόθεση», σχολίασε ο κ. Μούχτσης.
ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΑ ΔΕΛΤΙΑ
Πάντως σήμερα αναμένεται η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων στα ΕΠΑΛ, ενώ οι βαθμοί των ειδικών μαθημάτων αναμένεται να ανακοινωθούν στα μέσα της επόμενης εβδομάδας. Σε σχετική ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας υπενθυμίζεται, ότι οι υποψήφιοι για τα ΤΕΦΑΑ, οι οποίοι συμμετείχαν στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις, πρέπει μέχρι τις 4-7-2014 να έχουν ολοκληρώσει την εξέτασή τους στις πρακτικές δοκιμασίες (αγωνίσματα). Επίσης μέχρι την Πέμπτη 3-7-2014 οι υποψήφιοι θα μπορούν να κάνουν μόνο πρόχειρα μηχανογραφικά δελτία. Από την Πέμπτη 3-7-2014 ως τη Δευτέρα 14-7-2014 όλοι οι υποψήφιοι πρέπει να έχουν οριστικοποιήσει το μηχανογραφικό τους δελτίο στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.it.minedu.gov.gr.
Αγωνία τέλος για τους μαθητές της Ροδόπης
Μέσω των λυκείων και στο διαδίκτυο ανακοινώθηκαν οι βαθμοί των πανελλαδικών εξετάσεων. Από τη 1 το μεσημέρι της Τρίτης, οι υποψήφιοι είχαν τη δυνατότητα να βρίσκουν τη βαθμολογία τους και στην ιστοσελίδα http://results.it.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας τον 8-ψήφιο κωδικό τους και τους 4 αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο του υποψηφίου σε κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες. Την επιλογή του διαδικτύου για να δουν τα αποτελέσματα έκαναν οι περισσότεροι μαθητές της Κομοτηνής. Αντί να στηθούν έξω από τα εξεταστικά τους κέντρα, επέλεξαν με την βοήθεια της τεχνολογίας να εισάγουν τους προσωπικούς κωδικούς στην ειδική ιστοσελίδα και να βάλουν τέλος στην αγωνία τους.
Λιγοστοί ήταν όσοι έφτασαν στα σχολεία και με τη βοήθεια κομπιούτερ έκαναν γρήγορους υπολογισμούς για να βρουν τον μαγικό αριθμό που συμβολίζει τους κόπους της σχολικής τους ζωής. Η ώρα της αλήθεια έφτασε και δεν έλειψαν τα κλάματα και οι απογοητεύσεις για όσους δεν κατάφεραν να πετύχουν τον στόχο τους.
.jpg)
ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ
Το απολυτήριο λυκείου ήταν ο στόχος του Χρήστου Καπζάλα απόφοιτου επίσης του 1ου λυκείου Κομοτηνής ο οποίος σχεδιάζει να σπουδάσει στο εξωτερικό. Βλέποντας ότι πολλοί από τους γνωστούς και φίλους του σπουδάσουν στην Ελλάδα, αλλά καταλήγουν εκτός συνόρων για να εργαστούν, ο νεαρός αποφάσισε στο ξεκίνημα της ενήλικης ζωής του να κάνει το ανάποδο. Να σπουδάσει στο εξωτερικό και να επιστρέψει με το πτυχίο του στην Ελλάδα. «Υπάρχουν ορισμένες σχολές στην Ελλάδα στις οποίες αρχικά είχα το κίνητρο να περάσω και τα πήγαινα καλά. Ήθελα να εισαχθώ στην Κοινωνική Διοίκηση ή σε τμήμα ψυχολογίας. Με τους βαθμούς που είχα θα μπορούσα να πετύχω την εισαγωγή μου. Όμως στην Ελλάδα δεν υπάρχει αποκατάσταση. Πάρα πολλοί νέοι οι οποίοι αξίζουν πραγματικά μία δουλειά, δεν την έχουν τελικά. Οπότε ουσιαστικά η χώρα μου με ωθεί να φύγω. Εάν περάσω σε μία σχολή του εξωτερικού η οποία μου προσφέρει επαγγελματική αποκατάσταση με το τέλος των σπουδών μου σε ένα ποσοστό 80-85% και στην Ελλάδα ψάχνω μαζί με άλλους χιλιάδες για μια θέση εργασίας, τι να επιλέξω;» Αυτό αναρωτήθηκε ο νεαρός ο οποίος ξεκίνησε ήδη την έρευνα για τα πανεπιστήμια του εξωτερικού. Περίπου 7.000 μόρια κατάφερε να συγκεντρώσει με την επίδοση του στις πανελλαδικές εξετάσεις, αλλά πήρε το απολυτήριο λυκείου που ήταν το ζητούμενο. Αυτό εξάλλου θα αποτελέσει το εισιτήριο για τις σπουδές εκτός Ελλάδας που ονειρεύεται. «Κατάφερα να συγκεντρώσω αυτό το αποτέλεσμα, χωρίς διάβασμα. Υπολογίζω το απολυτήριο λυκείου μου, το οποίο εκδίδεται από μέρα σε μέρα. Θέλω να σπουδάσω στο εξωτερικό και θα πάω όπου μπορεί να με στείλει η οικογένεια μου, ανάλογα με το επίπεδο του πτυχίου που προσφέρει το πανεπιστήμιο και φυσικά την επαγγελματική αποκατάσταση αμέσως μετά». Η Σκωτία είναι η πρώτη επιλογή του νεαρού και σκοπεύει να κυνηγήσει το όνειρο του για σπουδές στο εξωτερικό.
.jpg)
ΔΕΥΤΕΡΗ ΦΟΡΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΤΕΦΑΑ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ
Το ΤΕΦΑΑ του Δημοκριτείου Πανεπιστήμιου Θράκης είναι ο στόχος για τον Σάββα Καραγιοβάννη, απόφοιτο πλέον του 1ου λυκείου Κομοτηνής. Είναι μία σχολή την οποία εκτίμησε πως δε θα πιάσει γιατί η απόδοση του στις πανελλαδικές δεν ήταν η αναμενόμενη. «Δεν τα πήγα καθόλου καλά», ανέφερε ο νεαρός και παραδέχθηκε ότι δεν ήταν μελετηρός στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. «Έγραψα περίπου 8.000 μόρια και πιστεύω ότι ακόμα και με τα ειδικά μαθήματα δε θα καταφέρω να εισαχθώ στην σχολή της επιλογής μου, που είναι το ΤΕΦΑΑ Κομοτηνής», ανέφερε ο Σάββας Καραγιοβάννης. Η αγάπη του για τον αθλητισμό, το υψηλό επίπεδο των σπουδών, αλλά και το γεγονός ότι δε θα πρέπει να μετακομίσει σε άλλη πόλη, είναι οι λόγοι για την επιλογή του ΤΕΦΑΑ Κομοτηνής. Μάλιστα είπε πως θα περιμένει την ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής και σχεδιάζει να δώσει και πάλι εξετάσεις για να πετύχει τον στόχο του. Όσον αφορά στην εμπειρία των πανελλαδικών, ο νεαρός αντίθετα με πολλούς συνυποψήφιους του δε δυσκολεύτηκε. Εξάλλου τα πράγματα είναι απλά. Το διάβασμα φέρνει αποτέλεσμα. «Δε με δυσκόλεψε τίποτα, γιατί όποιος διαβάζει δε δυσκολεύεται. Εγώ ξέρω πόσο διάβασα γι΄ αυτό δε δυσκολεύομαι. Θα μπω και πάλι στη διαδικασία των πανελλαδικών εξετάσεων του χρόνου», ανέφερε.
Ακολουθήστε το xronos.gr στο Google News