Η πρόταση κατατέθηκε στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του υπουργείου Παιδείας στις 29 Δεκεμβρίου Πρόκειται για πρόταση 51 σελίδων που επαναφέρει στη δημοσιότητα το διαχρονικό αίτημα για ανέγερση νέου μειονοτικού δημοτικού σχολείου στην πόλη της Κομοτηνής, θέμα που έχει αναδείξει με ρεπορτάζ και ο «Χ» Ρεπορτάζ Δήμητρα Συμεωνίδου
Την πρώτη της συνεδρίαση πραγματοποίησε χθες η επιτροπή Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου για την Παιδεία, αν και μέχρι στιγμής δεν έχει ανακοινωθεί συγκεκριμένη ατζέντα. Η συνεδρίαση ξεκίνησε λίγο μετά τις 12 το μεσημέρι, ενώ την έναρξη των εργασιών κήρυξε ο υπουργός Παιδείας, Νίκος Φίλης. Στη Βουλή οριστικοποιήθηκαν τα 12 θέματα του Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία, ενώ αναμένεται η συγκεκριμένη Επιτροπή να εμπλουτισθεί από άτομα που προέρχονται και από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Η θεματολογία των συζητήσεων στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, στο πλαίσιο του Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου για την Παιδεία είναι η εξής:
1. Δημοκρατικές αξίες. (Βία, ρατσισμός, διαφορετικότητα, εκπαίδευση μειονοτήτων, αειφορία εκπαιδευτικών μονάδων, αυτοδιοίκητο διαφόρων βαθμίδων, κοινωνική μέριμνα, πρόσβαση σε πολιτισμικά δρώμενα).
2. Οικονομικά της εκπαίδευσης (τρόποι θεσμοθετημένης αύξησης του ποσοστού επιχορήγησης στην εκπαίδευση, διαφορετικά χρηματοδοτικά σχήματα, δυνατότητες μείωσης εξόδων, πράσινα σχολεία, αξιοποίηση περιουσίας, πολιτική προσλήψεων, οικολογικό αποτύπωμα των εκπαιδευτικών μονάδων).
3. Αξιολόγηση εκπαιδευτικών μονάδων και εκπαιδευτικού προσωπικού
4. Νέες τεχνολογίες, διδακτική πρακτική, ψηφιακός εγγραμματισμός
5. Ενιαίος χώρος ανωτάτης εκπαίδευσης και έρευνας. Εξωστρέφεια.
6. Λύκειο-Παραπαιδεία-Εισαγωγή στα ΑΕΙ. Μεταγραφές.
7. Είδη και δομή των διαφορετικών σχολικών μονάδων.
8. Διοίκηση Εκπαίδευσης.
9. Διασύνδεση των εκπαιδευτικών δομών με την παραγωγή, με την αγορά εργασίας.
10. Προοπτικές για νέους επιστήμονες. Συγκεκριμένα μέτρα.
11. Ρόλος Κοινωφελών Ιδρυμάτων και ΜΚΟ για την εκπαίδευση και έρευνα.
12. Συνεχής και δια βίου εκπαίδευση.
Η ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΔΙΑΛΟΓΟΥ ΚΑΙ Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΡΟΔΟΠΗ
Η Επιτροπή Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου αποτελείται από 36 μέλη, τα οποία «θα καταπιαστούν με συγκεκριμένα προβλήματα, αλλά με συνολική στόχευση. Στο μεταξύ ήδη λειτουργεί η πλατφόρμα του εθνικού διαλόγου (http://dialogos.minedu.gov.gr), στην οποία ήδη υπάρχουν 190 εγγραφές και 17 προτάσεις από χρήστες. Ανάμεσά τους βρίσκεται και μία πρόταση από τη Ροδόπη. Μόλις χθες, Τρίτη 29 Δεκεμβρίου, υποβλήθηκε η πρόταση υπό τον τίτλο «Ανέγερση μειονοτικού δημοτικού σχολείου στην Κομοτηνή», με συντάκτη τον Κιαμήλ Σιτζάκ Εμίν.
Στην περίληψη η πρόταση περιγράφεται ως εξής: Οι αιτούντες ανήκουμε σε μια ομάδα ενεργών πολιτών της Κομοτηνής, η οποία έχει αναλάβει την πρωτοβουλία να αναδείξει το πρόβλημα της στέγασης που αντιμετωπίζει εδώ και δεκαετίες η πρωτοβάθμια μειονοτική εκπαίδευση στην πόλη μας. Συγκεκριμένα τα παιδιά μας που φοιτούν στο 5ο μειονοτικό σχολείο ? «Μάστανλη» της Κομοτηνής, αναγκάζονται να παρακολουθούν τα μαθήματά τους σε σχολικές αίθουσες όπου σε ένα θρανίο αναγκάζονται να κάθονται τρεις ή ακόμα χειρότερα τέσσερις μαθητές μαζί, καθώς οι αίθουσες διδασκαλίας που υπάρχουν στο συγκεκριμένο δημοτικό σχολείο είναι ελάχιστες, αλλά και ταυτόχρονα αυτές που υπάρχουν είναι πάρα πολύ μικρές. Και το ίδιο το κτίριο που στεγάζεται το σχολείο άλλωστε είναι απαρχαιωμένο και παρουσιάζει πολλά προβλήματα, ειδικά τους χειμερινούς μήνες με τις βροχές.
Πρόκειται για πρόταση 51 σελίδων που επαναφέρει στη δημοσιότητα το διαχρονικό αίτημα για ανέγερση νέου μειονοτικού δημοτικού σχολείου στην πόλη της Κομοτηνής, θέμα που έχει αναδείξει με ρεπορτάζ και ο «Χ». Η πρόταση για τους ενδιαφερόμενους βρίσκεται αναρτημένη και διαθέσιμη στην πλατφόρμα του εθνικού διαλόγου: http://dialogos.minedu.gov.gr/?p=627.
Το χρονοδιάγραμμα
Τον Φεβρουάριο, σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα, θα συνταχθούν προτάσεις από την επιτροπή, τον Μάρτιο οι προτάσεις αυτές θα τεθούν σε διαβούλευση και θα συναχθούν συμπεράσματα. Παράλληλα, η Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής θα προχωρεί τον δικό της προγραμματισμό, με διακομματική συνεννόηση. Στο τέλος Απριλίου θα συνταχθεί η Έκθεση για τις προτεραιότητες των αλλαγών στην εκπαίδευση, από την οποία θα προκύψουν και οι αναγκαίες νομοθετικές πρωτοβουλίες.
1. Δημοκρατικές αξίες. (Βία, ρατσισμός, διαφορετικότητα, εκπαίδευση μειονοτήτων, αειφορία εκπαιδευτικών μονάδων, αυτοδιοίκητο διαφόρων βαθμίδων, κοινωνική μέριμνα, πρόσβαση σε πολιτισμικά δρώμενα).
2. Οικονομικά της εκπαίδευσης (τρόποι θεσμοθετημένης αύξησης του ποσοστού επιχορήγησης στην εκπαίδευση, διαφορετικά χρηματοδοτικά σχήματα, δυνατότητες μείωσης εξόδων, πράσινα σχολεία, αξιοποίηση περιουσίας, πολιτική προσλήψεων, οικολογικό αποτύπωμα των εκπαιδευτικών μονάδων).
3. Αξιολόγηση εκπαιδευτικών μονάδων και εκπαιδευτικού προσωπικού
4. Νέες τεχνολογίες, διδακτική πρακτική, ψηφιακός εγγραμματισμός
5. Ενιαίος χώρος ανωτάτης εκπαίδευσης και έρευνας. Εξωστρέφεια.
6. Λύκειο-Παραπαιδεία-Εισαγωγή στα ΑΕΙ. Μεταγραφές.
7. Είδη και δομή των διαφορετικών σχολικών μονάδων.
8. Διοίκηση Εκπαίδευσης.
9. Διασύνδεση των εκπαιδευτικών δομών με την παραγωγή, με την αγορά εργασίας.
10. Προοπτικές για νέους επιστήμονες. Συγκεκριμένα μέτρα.
11. Ρόλος Κοινωφελών Ιδρυμάτων και ΜΚΟ για την εκπαίδευση και έρευνα.
12. Συνεχής και δια βίου εκπαίδευση.
Η ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΔΙΑΛΟΓΟΥ ΚΑΙ Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΡΟΔΟΠΗ
Η Επιτροπή Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου αποτελείται από 36 μέλη, τα οποία «θα καταπιαστούν με συγκεκριμένα προβλήματα, αλλά με συνολική στόχευση. Στο μεταξύ ήδη λειτουργεί η πλατφόρμα του εθνικού διαλόγου (http://dialogos.minedu.gov.gr), στην οποία ήδη υπάρχουν 190 εγγραφές και 17 προτάσεις από χρήστες. Ανάμεσά τους βρίσκεται και μία πρόταση από τη Ροδόπη. Μόλις χθες, Τρίτη 29 Δεκεμβρίου, υποβλήθηκε η πρόταση υπό τον τίτλο «Ανέγερση μειονοτικού δημοτικού σχολείου στην Κομοτηνή», με συντάκτη τον Κιαμήλ Σιτζάκ Εμίν.
Στην περίληψη η πρόταση περιγράφεται ως εξής: Οι αιτούντες ανήκουμε σε μια ομάδα ενεργών πολιτών της Κομοτηνής, η οποία έχει αναλάβει την πρωτοβουλία να αναδείξει το πρόβλημα της στέγασης που αντιμετωπίζει εδώ και δεκαετίες η πρωτοβάθμια μειονοτική εκπαίδευση στην πόλη μας. Συγκεκριμένα τα παιδιά μας που φοιτούν στο 5ο μειονοτικό σχολείο ? «Μάστανλη» της Κομοτηνής, αναγκάζονται να παρακολουθούν τα μαθήματά τους σε σχολικές αίθουσες όπου σε ένα θρανίο αναγκάζονται να κάθονται τρεις ή ακόμα χειρότερα τέσσερις μαθητές μαζί, καθώς οι αίθουσες διδασκαλίας που υπάρχουν στο συγκεκριμένο δημοτικό σχολείο είναι ελάχιστες, αλλά και ταυτόχρονα αυτές που υπάρχουν είναι πάρα πολύ μικρές. Και το ίδιο το κτίριο που στεγάζεται το σχολείο άλλωστε είναι απαρχαιωμένο και παρουσιάζει πολλά προβλήματα, ειδικά τους χειμερινούς μήνες με τις βροχές.
Πρόκειται για πρόταση 51 σελίδων που επαναφέρει στη δημοσιότητα το διαχρονικό αίτημα για ανέγερση νέου μειονοτικού δημοτικού σχολείου στην πόλη της Κομοτηνής, θέμα που έχει αναδείξει με ρεπορτάζ και ο «Χ». Η πρόταση για τους ενδιαφερόμενους βρίσκεται αναρτημένη και διαθέσιμη στην πλατφόρμα του εθνικού διαλόγου: http://dialogos.minedu.gov.gr/?p=627.
Το χρονοδιάγραμμα
Τον Φεβρουάριο, σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα, θα συνταχθούν προτάσεις από την επιτροπή, τον Μάρτιο οι προτάσεις αυτές θα τεθούν σε διαβούλευση και θα συναχθούν συμπεράσματα. Παράλληλα, η Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής θα προχωρεί τον δικό της προγραμματισμό, με διακομματική συνεννόηση. Στο τέλος Απριλίου θα συνταχθεί η Έκθεση για τις προτεραιότητες των αλλαγών στην εκπαίδευση, από την οποία θα προκύψουν και οι αναγκαίες νομοθετικές πρωτοβουλίες.
Ακολουθήστε το xronos.gr στο Google News
