Αντιδράσεις για τις συγχωνεύσεις μειονοτικών σχολείων

Αντιδράσεις προκαλούν οι συγχωνεύσεις μειονοτικών σχολείων, που πραγματοποι-ήθηκαν την τελευταία μέρα του Αυγούστου. Συγκεκριμένα τέθηκαν σε προσωρινή αναστολή λειτουργίας 8 μειονοτικά δημοτικά σχολεία σε Ροδόπη, Ξάνθη και Έβρο. Σε επιστολή του προς την υπουργό Παιδείας ο σύλλογος δασκάλων αποφοίτων ΕΠΑΘ Ροδόπης – Έβρου αναφέρει τα εξής: 

«Το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Δασκάλων Αποφοίτων Ειδικής Παιδαγωγι-κής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης (Ε.Π.Α.Θ.) κατόπιν ομόφωνης απόφασής του επιθυμεί δια της παρούσας να σας γνωστοποιήσει ότι αντιτίθεται σφόδρα στις συγχωνεύσεις των μειονοτικών δημοτικών σχολείων και ειδικότερα για τα σχολεία που βρίσκονται στον ορεινό όγκο των Νομών Ροδόπης, Ξάνθης και Έβρου. 

Αυτές οι αποφάσεις συγχωνεύσεων, οι οποίες πραγματοποιήθηκαν στις 31-08-2015, δεν ακολούθησαν σε καμία περίπτωση την τυπική διαδικασία και έλαβαν χώρα χωρίς την παραμικρή διαβούλευση και τον αναγκαίο θεσμικό διάλογο. Ειδικότερα, δεν υ-πήρξαν σχετικές εισηγήσεις από τις Δ/νσεις Εκπαίδευσης ούτε κάποια ενημέρωση προς τις σχολικές εφορείες αλλά και καμία γνωμοδότηση αυτών. Με λίγα λόγια, οι συγχωνεύσεις αυτές αποφασίστηκαν κυριολεκτικά στα τυφλά, με μοναδικό κριτήριο την περικοπή πόρων, ερήμην της εκπαιδευτικής κοινότητάς μας. Ως εκ του γεγονότος τούτου, οφείλουμε να σας ενημερώσουμε ότι οι αποφάσεις αυτές, οι οποίες εξ αντικειμένου καθίστανται ελεγκτέες ως προς την τυπική και ουσιαστική τους νομιμό-τητα, έχουν δημιουργήσει τεράστια αναστάτωση στην σχολική κοινότητα, προκαλών-τας την κάθετη αντίθεση των Συλλόγου μας, των γονέων αλλά και της τοπικής κοινω-νίας. 

Είναι πραγματικά αδιανόητο πριν ανοίξουν τα σχολεία για το νέο σχολικό έτος να ε-πικρατεί, για μια ακόμη φορά, αναστάτωση και αποδιοργάνωση. Αυτού του είδους οι αποφάσεις έχουν άμεση επίπτωση τόσο στη λειτουργία των μειονοτικών σχολείων με ό,τι αυτό συνεπάγεται για την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης προς τους μαθητές όσο και στην υπηρεσιακή κατάσταση των εκπαιδευτικών, οι οποίοι, αν μη τι άλλο, δικαιούνται να γνωρίζουν σε ποιο σχολείο πρόκειται να προσφέρουν εκπαιδευ-τικό έργο. 

Και ναι μεν τα τελευταία πέντε χρόνια ανεστάλη η λειτουργία και αποφασίσθηκε η συγχώνευση πολλών μειονοτικών δημοτικών σχολείων με απώτερο σκοπό την ανα-βάθμιση της παιδαγωγικής λειτουργίας και της ποιότητας εκπαίδευσης των μειονοτι-κών σχολείων, πλην, όμως, και ως εκ του αποτελέσματος, οι συγχωνεύσεις αυτές φαίνεται να αποσκοπούν καθαρά στη συρρίκνωση των μειονοτικών δημοτικών σχο-λείων και επομένως στη μείωση του εκπαιδευτικού προσωπικού και εντεύθεν στην υποβάθμιση των δύο προγραμμάτων (μειονοτικό και ελληνόγλωσσο), χωρίς να επι-φέρουν τελικώς κανένα όφελος. Τούτο δε καθίσταται προφανές εν όψει του γεγονότος ότι υφιστάμενα διθέσια σχολεία συγχωνεύτηκαν με άλλα διθέσια και εν τέλει τα πε-ρισσότερα από τα νέα σχολεία που ιδρύθηκαν παρέμειναν διθέσια! Εξ αυτού του λόγου και μόνον γεννάται το εύλογο ερώτημα για ποιο λόγο έγιναν οι συγχωνεύσεις αφ’ ης στιγμής δεν ιδρύθηκαν τουλάχιστον 6/θέσια σχολεία. 

Συνεπεία των ανωτέρω, εξάγεται εξ αντικειμένου το συμπέρασμα ότι κακώς πραγμα-τοποιήθηκαν οι συγχωνεύσεις και κακώς ανεστάλη η λειτουργία των σχολικών μονά-δων με δεδομένο ότι σε περίπτωση μη ίδρυσης 6/θέσιων σχολείων, δεν μπορούμε να μιλάμε για αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης του μειονοτικού δημοτικού σχολείου, καθώς δεν νοείται αναβάθμιση του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου η κατά κυριολεξία απλή μεταφορά μαθητών από ένα διθέσιο σχολείο σε ένα άλλο δι-θέσιο σχολείο.     

Εν όψει των ανωτέρω, καλούμε την πολιτική ηγεσία του ΥΠΟΠΑΙΘ να προχωρήσει σε συνολική επανεκτίμηση και εντεύθεν ανάκληση όλων των συγχωνεύσεων που πραγματοποιήθηκαν με την πρόσφατη απόφαση του περιφερειακού διευθυντή Εκ-παίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης της 31ης-08-2015, δυνάμει της ο-ποίας τέθηκαν σε προσωρινή αναστολή λειτουργίας 8 μειονοτικά δημοτικά σχολεία».