Σε δημοφιλείς σχολές όπως η Νομική το ποσοστό αιτήσεων για μετεγγραφή ανέρχεται στο 75%, στην Αρχιτεκτονική 80%, στο τμήμα Πολιτικών Μηχανικών 75% και στο τμήμα Ιατρικής 70% Η πιο ορθολογική λύση είναι να στηριχτούν τα παιδιά στον τόπο επιλογής και εισαγωγής για τις σπουδές, είπε στο «Χ» ο πρύτανης του πανεπιστημίου Θράκης
«Τσουνάμι» στην κατάθεση αιτήσεων μετεγγραφών, διαπιστώνεται από τα στοιχεία των εγγραφών σε πολλά τμήματα του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης. Είναι χαρακτηριστικό ότι σε δημοφιλείς σχολές όπως η Νομική της Κομοτηνής το ποσοστό αιτήσεων για μετεγγραφή ανέρχεται στο 75%, στην Αρχιτεκτονική 80%, στο τμήμα Πολιτικών Μηχανικών 75% και στην Ιατρική Σχολή σε 70%. Αυτές τις ημέρες συγκεντρώνονται στις γραμματείες των τμημάτων οι αιτήσεις στις οποίες οι πρωτοετείς φοιτητές δηλώνουν τις προθέσεις τους για μετεγγραφή - μαζί με την εγγραφή τους στο τμήμα ή τη σχολή, επισημαίνοντας παράλληλα και το αν επιθυμούν να σπουδάσουν σε ένα άλλο ίδρυμα από αυτό στο οποίο εισήχθησαν, εφόσον πληρούν τις προϋποθέσεις. Και όλα αυτά συμβαίνουν, ενώ ακόμα δεν έχουν ξεκαθαρίσει τα κριτήρια μετεγγραφών και με τους πρυτάνεις πολλών περιφερειακών πανεπιστημίων να εκφράζουν προβληματισμό για την κατάσταση που διαμορφώνεται.
.jpg)
Η συνέντευξη με τον πρύτανη του ΔΠΘ Αθανάσιο Καραμπίνη είναι αποκαλυπτική για τα στοιχεία των αιτήσεων μετεγγραφών.
Υπάρχει έντονη η ανησυχία που λέει ότι το 80% σχεδόν των πρωτοετών φοιτητών Νομικής ΔΠΘ θέλουν να πάρουν μετεγγραφή. Υπάρχουν τόσες αιτήσεις σε τμήματα του πανεπιστημίου της Θράκης;
-Μέχρι την περασμένη Παρασκευή, οπότε είχα μία εικόνα και τη μετέφερα στη συνάντηση του Σαββάτου με τον υπουργό, είχαν εγγραφτεί περίπου το 55% των πρωτοετών, στο σύνολο τον τμημάτων. Υπήρχαν τμήματα στα οποία παρουσιαζόταν μια εκρηκτική κατάσταση, ένα «τσουνάμι», όπως είπα στον υπουργό, αιτήσεων για μετεγγραφή. Τον διαβεβαίωσα ότι, αν αυτό το τσουνάμι γίνει μόνιμος μηχανισμός θα κλείσουν και τα περιφερειακά πανεπιστήμια και τα κεντρικά, γιατί ούτε τα κεντρικά δε θα μπορέσουν να ανταπεξέλθουν και να λειτουργήσουν. Φανταστείτε μια Ιατρική που ξαφνικά έχει διπλάσιο αριθμό φοιτητών, είτε στην Αθήνα είτε στη Θεσσαλονίκη, αυτή δε θα μπορεί να δουλέψει. Πριν φτάσω στα νούμερα θέλω να σας πω και το εξής επίσης: εγώ και όλοι στο ΔΠΘ, αλλά και όλοι οι πρυτάνεις των άλλων πανεπιστημίων, δεν είμαστε κοινωνικά ανάλγητοι. Καταλαβαίνουμε ότι δε μπορούν οι γονείς να υποστηρίξουν σπουδές παιδιών σε διαφορετικές πόλεις και να έχουν δύο και τρία σπίτια.
Είναι ένα τεράστιο κόστος κι αποτρεπτικό πολλές φορές για σπουδές.
-Και βέβαια θέλουμε σε κάθε περίπτωση τα παιδιά να σπουδάσουν. Άρα, η λογική μας είναι να βρούμε εναλλακτικούς τρόπους, ώστε να μπορούν να σπουδάσουν τα παιδιά και από την άλλη τη μεριά και το πτυχίο που θα παίρνουν να έχει αντίκρισμα σπουδών. Αν παίρνουν ένα χαρτί, που στην πραγματικότητα δεν εκφράζει τίποτα, γιατί στην πραγματικότητα δεν μπόρεσαν, λόγω του μεγάλου αριθμού φοιτητών, να σπουδάσουν, δεν έχει νόημα. Η προσπάθεια που έκαναν για να μπουν στο πανεπιστήμιο, αλλά και η προσπάθεια που θα κάνουν μέσα στο πανεπιστήμιο θα είναι μάταιη. Αυτά μας απασχολούν όλους μας. Η γνώμη μου, και πιστεύω είναι και γνώμη άλλων πανεπιστημιακών και πρυτάνεων, είναι ότι θα πρέπει τα παιδιά να στηριχθούν για να σπουδάσουν στο τόπο που επέλεξαν και πέρασαν. Άσχετα αν αυτή η επιλογή ήταν 1η, 2η, 3η ή προέκυψε μετά από μία μικρή ατυχία ή δεν έπιασαν καλά μόρια.
.jpg)
Αυτό έγινε και πρόταση στη συνάντηση του Σαββάτου προς τον υπουργό; Και τι εννοείται με τον όρο να στηριχθούν;
-Έτσι ακριβώς. Αυτό που εννοώ είναι να στηριχθεί επιπλέον η φοιτητική μέριμνα. Εμείς σε μεγάλο ποσοστό στηρίζουμε τα παιδιά μας με δωρεάν σίτιση και στέγαση. Όμως θέλουμε να βρούμε και άλλους πόρους και θα σας πω και την πρότασή μας για το πώς θα εξοικονομηθούν οι πόροι αντίστοιχα, ώστε να μένουν τα παιδιά. Επιδιώκουμε την ελαχιστοποίηση του κόστους, κι ακόμη κι αν θέλετε για ορισμένες σχολές θα μπορούσαμε να μετατρέψουμε και μερικές ομάδες σπουδών εξ’ αποστάσεως. Ακόμη κι αυτό, έτσι ώστε να μην χρειάζεται να πηγαινοέρχονται. Δηλαδή παρακολούθηση ορισμένων μαθημάτων εξ? αποστάσεως. Δεν είμαστε έτοιμοι να το κάνουμε σε όλα, σας λέω όμως τις ιδέες, αλλά το κυρίαρχο είναι να στηριχτούν τα παιδιά και να σπουδάσουν στην πόλη που πέρασαν και που επέλεξαν. Αλλιώς τι νόημα έχει η επιλογή της Κομοτηνής; Και να μην ξεχνάμε ότι το 95% του φοιτητικού μας πληθυσμού, προέρχεται από περιοχές εκτός της Θράκης. Το ίδιο ισχύει και για άλλα πανεπιστήμια της περιφέρειας, πχ του Αιγαίου.
Οι αιτήσεις για εγγραφές και μετεγγραφές στο ΔΠΘ συνεχίζονται. Από τα μέχρι σήμερα στοιχεία τι ποσοστό φοιτητών έχει εκφράσει πρόθεση για μετεγγραφή;
-Συνεχίζονται οι αιτήσεις για εγγραφές και μετεγγραφές. Οι εγγραφές των φοιτητών στα τμήματά μας θα λήξουν στο τέλος της εβδομάδας και ταυτόχρονα με την εγγραφή, κάνει κανείς κι αίτηση για μετεγγραφή. Για την ακρίβεια δεν είναι αίτηση, αλλά επιθυμία για μετεγγραφή, γιατί δεν έχουν βγει οι υπουργικές αποφάσεις για το πλαίσιο των μετεγγραφών για να ξέρουμε ποιοι δικαιούνται. Υπάρχουν ορισμένα βασικά τμήματα στα οποία έχει εκδηλωθεί τεράστιο ποσοστό για μετεγγραφές, κατά την άποψη μας. Παράδειγμα, τμήμα Αρχιτεκτονικής 80%, Νομική Σχολή 75%, τμήμα Πολιτικών Μηχανικών 75%, Ιατρική Σχολή 70%. Και υπάρχουν κι άλλα τμήματα, για παράδειγμα χθες πέρασα από το τμήμα Ελληνικής Φιλολογίας, όπου επί συνόλου 229 εισακτέων, έχουν εγγραφεί 208 και έχουν δηλώσει ότι επιθυμούν μετεγγραφή 107, δηλαδή περισσότερο από 50%. Φοβάμαι ότι στο ΔΠΘ θα είμαστε στο σύνολο κοντά στο 45-50%. Δεν ξέρω τι θα λένε οι υπουργικές αποφάσεις άρα δεν μπορώ να σας πω πόσοι θα φύγουν τελικά.
Είναι μεγάλο ποσοστό.
-Νομίζω ότι είναι τεράστιο.
Δημιουργεί βέβαια, εύλογο προβληματισμό ακόμα και για την ύπαρξη μελλοντικά του πανεπιστημίου.
-Ο υπουργός, για να πω το ευχάριστο, δεσμεύτηκε ότι θα αλλάξει ο νόμος και νομίζω ότι έχουν συνειδητοποιήσει όλοι ότι αυτό πρακτικά θα διέλυε την τριτοβάθμια εκπαίδευση στην χώρα μας. Άλλωστε αυτό δεν είναι πρόβλημα μόνο των περιφερειακών πανεπιστημίων. Αυτό το κατάλαβε και το Υπουργείο Παιδείας και οι πρυτάνεις των κεντρικών πανεπιστημίων, φωνάζουμε όλοι μαζί, δεν είναι ότι φωνάζουμε μόνο εμείς των περιφερειακών. Φωνάζουμε όλοι μαζί, ότι θα διαλυθεί η τριτοβάθμια εκπαίδευση. Θα είναι τέτοιο πλήγμα που κι αυτοί που θα εγγραφούν στα κεντρικά πανεπιστήμια δε θα μπορούν να σπουδάσουν και δε θα μπορούν να ανταπεξέλθουν στις σπουδές που έχουν ονειρευτεί κι έχουν επενδύσει χρόνο, ώρες, χρήματα. Αδικούμε όλα τα παιδιά. Νομίζω ότι πρέπει να ξαναδούμε ως πολιτεία συνολικά αυτό το θέμα κι ειλικρινά σας λέω, επειδή είμαι χρόνια στην εκπαίδευση στα πανεπιστήμια, η πιο ορθολογική λύση είναι να κοιτάξουμε να στηρίξουμε τα παιδιά στον τόπο επιλογής και εισαγωγής τους.
H ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ, ΒΑΣΙΚΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
Στο μεταξύ, σύμφωνα με τις τελευταίες πληροφορίες, η επίδοση στις πανελλαδικές εξετάσεις φαίνεται να επιλέγεται ως βασικό κριτήριο για τις μετεγγραφές φοιτητών, μετά το αλαλούμ που έχει προκληθεί. Είναι χαρακτηριστικό πως αρκετοί πανεπιστημιακοί υποστηρίζουν ότι το ζήτημα των μετεγγραφών τείνει να εξελιχθεί για την κυβέρνηση σε «ΕΝΦΙΑ της εκπαίδευσης».
Σύμφωνα με τα Νέα, ο βαθμός πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αναμένεται να αποτελέσει το κριτήριο το οποίο θα καθορίσει πού θα κατανεμηθούν οι δικαιούχοι, μεταξύ ομοειδών τμημάτων σε πανεπιστήμια της ίδιας περιφέρειας, ώστε να αντιμετωπιστεί το αναμενόμενο αδιαχώρητο στα τμήματα υψηλής ζήτησης των κεντρικών πανεπιστημίων.
Όπως ανακοίνωσε ο υπουργός Παιδείας Ανδρέας Λοβέρδος στη συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, την Τρίτη, οι υπουργικές αποφάσεις με τις οποίες θα θεσπίζονται τα κριτήρια για τις μετεγγραφές θα εκδοθούν την ερχόμενη Παρασκευή, ή το αργότερο τη Δευτέρα. Είπε, επίσης, ότι θα δοθεί πενθήμερη προθεσμία, που θα ξεκινήσει μία εβδομάδα μετά τη λήξη των εγγραφών, για να κατατεθούν οι απαραίτητες αιτήσεις.
Ακολουθήστε το xronos.gr στο Google News